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就更不要提老来被削职为民的杨廷和，还有那叫人一言难尽的张居正。
往下数一数，严嵩、徐阶、高拱、沈一贯，哎！不能细想。
马羡儒就道：“也就是致仕的叶阁老……好运道！”算是得了个善终。
是说叶向高。
“草民能教导皇子，那是草民的荣幸。未来如何，草民想了也是多余！”每个帝师，都在用自己的主张去影响帝王。所以，他们每个人几乎都官至内阁，甚至于首辅。自己是个瘸子，站不到朝堂上，善终不善终的，这个不能提，“……只是，先生本就代表的一股子势力……”而我没有，所以，从这个角度讲，“草民做大皇子的先生，是不合适的。”
况且，我有个甚主张呀？这个担子我担不起呀！回头教了几年，把大皇子耽搁了，善终这个东西，肯定是离自己远去了。
这人很聪明，摆了那么一堆，其实就是说当帝师的最后难得了好！皇帝与帝师，因政见不合，权利争夺，往往都走不到一条道上，而帝王对帝师，轻则见弃，重则引来杀身之祸。因此，帝师这个职业，在大明，算是最危险的一个职业。
可话锋一转，又好似在提炼，说您看，帝师们都很厉害，他们跟学生捆绑在一起，皇帝和帝师的关系，是君臣、是主仆，是师生，也是少长。帝师，应该也是学生手里的一把武器。
四爷点头，此人说的——都对！
他就道：“……大皇子的先生不止一位，你是其中之一……”
马羡儒面色一松，这就好！这就好！
才松了一口气，就听皇上又说，“当然了，你是其中最重要的一位。”
啊？
“其他的课程，他在宫里上。有大儒，有将军，有工匠，有洋人……但一半的时间，得属于你这个先生。他会住过来，先生处处得带着他……”
别啊！马羡儒说了那样的话都没吓着，坐的稳稳的，但是一说带着大皇子，他蹭的一下就起身，手不停的摆着，“草民……草民担不起呀……”
四爷的面色严肃下来了，“你得担起来！你也看了，大皇子不缺悟性，不缺站在高处的眼光和见识，那他缺什么呢？你要知道，站在高处朝下看，那是俯视！可作为帝王，只俯视苍生是不行的！他得感同身受。没有切肤之痛，他是入不了心，刻不进骨的。朕听你讲课了，你给学生讲解，都只说道理，不引经据典。在你看来，该懂的是道理，不是背诵那些教条的东西。这就对了！读书的第一要义就是明理，朕觉得这一点很好！你说，你不能给大皇子势力，错了！一个人最大的势力，只在自身。自身强了，处处都是可用之力！我希望，你能找寻到这中力量，传递这中力量，继而叫大皇子拥有这样的力量。”
马羡儒愕然，皇上竟是这样想的！这话叫他鼻子突然就酸了，一个能悲悯苍生，能切身感受百姓之痛的大皇子，需要担心做他的师傅会不得善终吗？
换言之，善与不善，中子在先生的手里！你中下的是善，是慈悲，是悲悯，那你收获的自然是善，是宽和，是包容。
他起身，踉跄的跪下，面色却郑重，“草民——接旨——谢恩。”
“大皇子还年幼，朕不欲叫更多的人知道，孩子在这里进学。你这个草民，还得继续当下去……”
懂！草民都懂。
那就去吧，明儿，再送孩子过来。
送孩子上学，这不是一把把孩子推出来的事，这得有个适应的过程。
林琅表示，“我每日进宫接了，然后带过去，赶在晚上再给送回来。若是赶在天气不好的时候，也不是非得来朱字营，时间能调整嘛！当然了，若是在这边上课，突然变了天了，那就住在这边，住一次不习惯，两三次之后就好了！开始能住一晚，时间久了，三五晚也就不是事了。”
林雨桐就是这么想的，“二哥回去跟大哥说一声，要是大哥和大嫂舍得年哥儿，你就把年哥儿也带上，叫年哥儿跟着启明，一起念书吧。”
林琅：“……行吧。”交给马羡儒教？看看再说吧！反正，他从此以后哪里也不去，就守住大皇子了，孩子在哪他在哪，马羡儒教大皇子的要是不适合年哥儿学，他就把侄儿单拎出来自己教好了。
于是，启明就开始他的求学生涯。早起吃了早膳，换了出门的衣裳，二舅会带着表哥进宫接他。谷囤会把他送到宫门口，谷满亲自驾车，等在外面。大部分情况下，二舅会抱着他，别人都以为二舅抱的是表哥，但其实一身小幺打扮，跟在后面走着的，才是表哥。
侍卫总在自己进出宫的时候，换成朱字营出身的，所有人都守口如瓶，没人泄露过消息。
而这神神秘秘，却真的调动了孩子的好奇心，他的世界从走出宫廷的这一刻，变的不一样了……
作者有话要说：稍后见
。
就更不要提老来被削职为民的杨廷和，还有那叫人一言难尽的张居正。
往下数一数，严嵩、徐阶、高拱、沈一贯，哎！不能细想。
马羡儒就道：“也就是致仕的叶阁老……好运道！”算是得了个善终。
是说叶向高。
“草民能教导皇子，那是草民的荣幸。未来如何，草民想了也是多余！”每个帝师，都在用自己的主张去影响帝王。所以，他们每个人几乎都官至内阁，甚至于首辅。自己是个瘸子，站不到朝堂上，善终不善终的，这个不能提，“……只是，先生本就代表的一股子势力……”而我没有，所以，从这个角度讲，“草民做大皇子的先生，是不合适的。”
况且，我有个甚主张呀？这个担子我担不起呀！回头教了几年，把大皇子耽搁了，善终这个东西，肯定是离自己远去了。
这人很聪明，摆了那么一堆，其实就是说当帝师的最后难得了好！皇帝与帝师，因政见不合，权利争夺，往往都走不到一条道上，而帝王对帝师，轻则见弃，重则引来杀身之祸。因此，帝师这个职业，在大明，算是最危险的一个职业。
可话锋一转，又好似在提炼，说您看，帝师们都很厉害，他们跟学生捆绑在一起，皇帝和帝师的关系，是君臣、是主仆，是师生，也是少长。帝师，应该也是学生手里的一把武器。
四爷点头，此人说的——都对！
他就道：“……大皇子的先生不止一位，你是其中之一……”
马羡儒面色一松，这就好！这就好！
才松了一口气，就听皇上又说，“当然了，你是其中最重要的一位。”
啊？
“其他的课程，他在宫里上。有大儒，有将军，有工匠，有洋人……但一半的时间，得属于你这个先生。他会住过来，先生处处得带着他……”
别啊！马羡儒说了那样的话都没吓着，坐的稳稳的，但是一说带着大皇子，他蹭的一下就起身，手不停的摆着，“草民……草民担不起呀……”
四爷的面色严肃下来了，“你得担起来！你也看了，大皇子不缺悟性，不缺站在高处的眼光和见识，那他缺什么呢？你要知道，站在高处朝下看，那是俯视！可作为帝王，只俯视苍生是不行的！他得感同身受。没有切肤之痛，他是入不了心，刻不进骨的。朕听你讲课了，你给学生讲解，都只说道理，不引经据典。在你看来，该懂的是道理，不是背诵那些教条的东西。这就对了！读书的第一要义就是明理，朕觉得这一点很好！你说，你不能给大皇子势力，错了！一个人最大的势力，只在自身。自身强了，处处都是可用之力！我希望，你能找寻到这中力量，传递这中力量，继而叫大皇子拥有这样的力量。”
马羡儒愕然，皇上竟是这样想的！这话叫他鼻子突然就酸了，一个能悲悯苍生，能切身感受百姓之痛的大皇子，需要担心做他的师傅会不得善终吗？
换言之，善与不善，中子在先生的手里！你中下的是善，是慈悲，是悲悯，那你收获的自然是善，是宽和，是包容。
他起身，踉跄的跪下，面色却郑重，“草民——接旨——谢恩。”
“大皇子还年幼，朕不欲叫更多的人知道，孩子在这里进学。你这个草民，还得继续当下去……”
懂！草民都懂。
那就去吧，明儿，再送孩子过来。
送孩子上学，这不是一把把孩子推出来的事，这得有个适应的过程。
林琅表示，“我每日进宫接了，然后带过去，赶在晚上再给送回来。若是赶在天气不好的时候，也不是非得来朱字营，时间能调整嘛！当然了，若是在这边上课，突然变了天了，那就住在这边，住一次不习惯，两三次之后就好了！开始能住一晚，时间久了，三五晚也就不是事了。”
林雨桐就是这么想的，“二哥回去跟大哥说一声，要是大哥和大嫂舍得年哥儿，你就把年哥儿也带上，叫年哥儿跟着启明，一起念书吧。”
林琅：“……行吧。”交给马羡儒教？看看再说吧！反正，他从此以后哪里也不去，就守住大皇子了，孩子在哪他在哪，马羡儒教大皇子的要是不适合年哥儿学，他就把侄儿单拎出来自己教好了。
于是，启明就开始他的求学生涯。早起吃了早膳，换了出门的衣裳，二舅会带着表哥进宫接他。谷囤会把他送到宫门口，谷满亲自驾车，等在外面。大部分情况下，二舅会抱着他，别人都以为二舅抱的是表哥，但其实一身小幺打扮，跟在后面走着的，才是表哥。
侍卫总在自己进出宫的时候，换成朱字营出身的，所有人都守口如瓶，没人泄露过消息。
而这神神秘秘，却真的调动了孩子的好奇心，他的世界从走出宫廷的这一刻，变的不一样了……
作者有话要说：稍后见