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p; 贺悉皱了皱眉。
回神间幕布已降，是一张图。
图上赫然五个图腾，白色，青色，红色，绿色，黄色。
图腾以四围一的方式摆放。
四个图腾距离中间图腾距离一致，能辨认出，似乎是青龙，白虎，朱雀，玄武，中间的那个……似乎是麒麟。
贺悉眯了眯眼。
她随手开了灯。
却在那一瞬间滞了滞，视力极好的她似乎捕捉到了什么东西。
她又伸手关了灯。
原来那本《Turn off the light》的目的不单纯是为了让她看到在夜间最明显的红色激光点，还有淡淡的荧光。
比如那几张泛着不同颜色的夜光的，与众不同的桌子。
教室里散散摆着三十来张桌子，贺悉认认真真将所有有荧光的桌子挑了出来，不多不少，刚好五张。
五张桌子荧光的颜色也各不相同，刚好对应刚刚的五个图腾。
思路有一瞬间很清晰。
她尽力不发出声响，搬动桌子让她的额头微微冒了一层汗，却是冷汗。
她开了灯，在一片刚刚腾好的场地开始动手摆放桌子。
按照刚刚图腾的位置。
麒麟对应的是最中间，四边分别是东边的青龙，西边的朱雀，南边的白虎，和北边的玄武。
贺悉连距离都给它摆的一模一样。
是挺整齐的，可是这又有什么用呢？
贺悉的思路刚刚好断在这里。
五张桌子看着蛮像个九宫格，难道有什么暗藏的机关？
贺悉将这五个桌子翻了个遍。
却只在桌洞里找见了十几本高中教材和几个作业本。
还有几张小纸条。
内容如下：
“【甲】今天那个傻子又没带作业？
【乙】呵，骗人的吧，还能天天不带作业？借口都不知道找不一样的。
【甲】太虚伪了，真的是看不惯。
【乙】那就继续厕所堵她呀，嘻嘻，让她再尝尝辣椒水的滋味。
【甲】咦～你也太狠了吧，不过我喜欢哈哈哈。”
“【甲】卧槽，她竟然敢告老师！
【乙】不就是放了条死老鼠在她文具盒里？什么时候胆子敢这么大了？
【甲】看来是没尝够啊。
【乙】等放学，把她拽小巷子里，拍她几张什么隐私的照片～嘿嘿，让她尝尝当街被侮辱的感觉。
【甲】再让她裸.奔岂不是更刺激！就在学校吧，让她跟狗一样叫我们爸爸！”
“……”
贺悉不忍直视，翻开了作业本，作业本上也无外乎是用红笔写的“纸鹤”的名字，还有一些“去死”“婊.子”的恶毒言语。
纸鹤……
这小姑娘似乎一直在被校园霸凌啊。
那么真正的杀人凶手，很大概率是学生。
贺悉在最中间那张桌子里发现了纸鹤的东西。
几本书，两颗能叠千纸鹤的彩纸包的糖，还有个蓝皮本。
书的封面上写满了“婊·子去死”“不得好死”“不要脸”甚至更下流污秽的话语，红红的一片很是刺眼，贺悉心里盈满了愤怒。
她在想这个女孩每天活的有多么的委屈与屈辱。
难以想象。
校园暴力是当今社会校园最最最凶残的黑恶现象。
小姑娘爱吃糖，能够想象本该是个多么天真可爱的孩子，却因为这些黑暗……
蓝皮本是小姑娘的日记。
贺悉干脆坐在了桌子上，开始一页一页翻。
就因为女孩学习很差，被一个班的人霸凌，被当街侮辱，女孩很多次已经在日记里出现了过激话语，类似于“我真的想去死”“活着还有什么意思”之类的。
贺悉眼睛有点酸。
她合了日记本，日记本仅仅记了一半，而这本日记的主人已不知所踪。
她还是没有找到机关或者任何跟密码有关的东西。
她围着五张桌子走来走去，沉思。
没有更多的信息。
她又绕着整个教室走了几遍。
大部分桌子里已经空荡荡。
她看了眼教室后面的表，显示的傍晚六点半。
时间是这个世界对应的时间。
时间一分一秒地流逝。
如果再不逃出去，就要真正地暴露于黑暗和危险之中了。
她感觉到了一丝焦虑。
比在教室里考试最后一分钟还空了几道大题更加焦虑。
这是生死攸关的时刻。
她还是把目光放在了唯一的线索——那五张桌子上。
轻轻呢喃：“给个契机？”
教室里空荡荡地回荡着她的声音。
她沉思。
九宫格。
一根弦突然绷紧，一道光攸地闪过。
她眼前一黑，这次是真的有点低血糖。
但她没有在意，而是舔了舔有点干的嘴唇。
难道是——《洛书》？！
p; 贺悉皱了皱眉。
回神间幕布已降，是一张图。
图上赫然五个图腾，白色，青色，红色，绿色，黄色。
图腾以四围一的方式摆放。
四个图腾距离中间图腾距离一致，能辨认出，似乎是青龙，白虎，朱雀，玄武，中间的那个……似乎是麒麟。
贺悉眯了眯眼。
她随手开了灯。
却在那一瞬间滞了滞，视力极好的她似乎捕捉到了什么东西。
她又伸手关了灯。
原来那本《Turn off the light》的目的不单纯是为了让她看到在夜间最明显的红色激光点，还有淡淡的荧光。
比如那几张泛着不同颜色的夜光的，与众不同的桌子。
教室里散散摆着三十来张桌子，贺悉认认真真将所有有荧光的桌子挑了出来，不多不少，刚好五张。
五张桌子荧光的颜色也各不相同，刚好对应刚刚的五个图腾。
思路有一瞬间很清晰。
她尽力不发出声响，搬动桌子让她的额头微微冒了一层汗，却是冷汗。
她开了灯，在一片刚刚腾好的场地开始动手摆放桌子。
按照刚刚图腾的位置。
麒麟对应的是最中间，四边分别是东边的青龙，西边的朱雀，南边的白虎，和北边的玄武。
贺悉连距离都给它摆的一模一样。
是挺整齐的，可是这又有什么用呢？
贺悉的思路刚刚好断在这里。
五张桌子看着蛮像个九宫格，难道有什么暗藏的机关？
贺悉将这五个桌子翻了个遍。
却只在桌洞里找见了十几本高中教材和几个作业本。
还有几张小纸条。
内容如下：
“【甲】今天那个傻子又没带作业？
【乙】呵，骗人的吧，还能天天不带作业？借口都不知道找不一样的。
【甲】太虚伪了，真的是看不惯。
【乙】那就继续厕所堵她呀，嘻嘻，让她再尝尝辣椒水的滋味。
【甲】咦～你也太狠了吧，不过我喜欢哈哈哈。”
“【甲】卧槽，她竟然敢告老师！
【乙】不就是放了条死老鼠在她文具盒里？什么时候胆子敢这么大了？
【甲】看来是没尝够啊。
【乙】等放学，把她拽小巷子里，拍她几张什么隐私的照片～嘿嘿，让她尝尝当街被侮辱的感觉。
【甲】再让她裸.奔岂不是更刺激！就在学校吧，让她跟狗一样叫我们爸爸！”
“……”
贺悉不忍直视，翻开了作业本，作业本上也无外乎是用红笔写的“纸鹤”的名字，还有一些“去死”“婊.子”的恶毒言语。
纸鹤……
这小姑娘似乎一直在被校园霸凌啊。
那么真正的杀人凶手，很大概率是学生。
贺悉在最中间那张桌子里发现了纸鹤的东西。
几本书，两颗能叠千纸鹤的彩纸包的糖，还有个蓝皮本。
书的封面上写满了“婊·子去死”“不得好死”“不要脸”甚至更下流污秽的话语，红红的一片很是刺眼，贺悉心里盈满了愤怒。
她在想这个女孩每天活的有多么的委屈与屈辱。
难以想象。
校园暴力是当今社会校园最最最凶残的黑恶现象。
小姑娘爱吃糖，能够想象本该是个多么天真可爱的孩子，却因为这些黑暗……
蓝皮本是小姑娘的日记。
贺悉干脆坐在了桌子上，开始一页一页翻。
就因为女孩学习很差，被一个班的人霸凌，被当街侮辱，女孩很多次已经在日记里出现了过激话语，类似于“我真的想去死”“活着还有什么意思”之类的。
贺悉眼睛有点酸。
她合了日记本，日记本仅仅记了一半，而这本日记的主人已不知所踪。
她还是没有找到机关或者任何跟密码有关的东西。
她围着五张桌子走来走去，沉思。
没有更多的信息。
她又绕着整个教室走了几遍。
大部分桌子里已经空荡荡。
她看了眼教室后面的表，显示的傍晚六点半。
时间是这个世界对应的时间。
时间一分一秒地流逝。
如果再不逃出去，就要真正地暴露于黑暗和危险之中了。
她感觉到了一丝焦虑。
比在教室里考试最后一分钟还空了几道大题更加焦虑。
这是生死攸关的时刻。
她还是把目光放在了唯一的线索——那五张桌子上。
轻轻呢喃：“给个契机？”
教室里空荡荡地回荡着她的声音。
她沉思。
九宫格。
一根弦突然绷紧，一道光攸地闪过。
她眼前一黑，这次是真的有点低血糖。
但她没有在意，而是舔了舔有点干的嘴唇。
难道是——《洛书》？！