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那天我起得特早，太阳竟很灿烂，强烈而透明。我走在校道上，面向阳光，对这九月的温暖与凉意微微一笑。我发现，校园里萌动着别样氛围，一种欣悦、锐气渗入。原来是一二新生和阳光一样早到了。第二天早晨八九点，校园渐渐沸腾起来。今天是新生报到的正式第一天。新生的到来就如明星的盛会。我不是新生。我是大四毕业生。我留恋地、脚步坚定地走过，要到图书管复习备考研究生入学考试。总是似曾相识。他们的或忙碌或淡定、或亢奋或沉默，他们身后的父母，他们脸上还没有来得及消散的高考硝烟之气与梦幻、理想的光环，以一种新质唤起了我。我曾是新生。
九月，父亲送我来上大学。我短头发、短裤、长t恤，横挎一把大吉他，手提小行李。父亲帮我提着大行李。父亲脸上的欣慰之色溢于言表。我也鼓舞起来，为了让父亲开心。可来上大学的前天晚上，我哭了，哽咽着哭，大哭。我终于哭了。父亲问我为什么，我沉默。沉默啊！父亲或许竟不知道。我是为了理想而哭，我自己的懦弱而哭，我当时执着地认为我是在葬送我的一段过去，在告别曾经的理想。我现在去上大学，将永久地失去另一种可能性。我太较真。我后来对此一直耿耿于怀。实际上，何必把自己逼到绝路上呢？而且，世上根本无绝路，即使有，也未尝不是一种转机呢！可惜我当时竟不明了，以致错过了多少青光美好！我就在对父亲的依赖下与对自我认同的质疑否认下踏上了大学的舞台。
匆匆，匆匆，太匆匆！从惊慌失措地投入到大学的生活，到明确的主体意识的发现、建立，中间经过了多少酸甜苦辣！只是太匆匆！人说，大学三课程，做人、做事、做学问。我做到了吗？我在做。若果大学一年级就非常好地明确这一点，那么岂不是给自己开辟了一个新天地！可我大一、大二，都是处在一种飘忽迷离的状态，尽管我看起来很忙。我非常积极地思考、回答老师提出问题，可是我也渐渐质疑自己的真实水平与真实动机。但在此种不断地自我否认、再认、肯定、否认这一循环中，我却看到了自己的进步。大学是一个开放的舞台，舞台上的青春色彩，很大程度取决于你主观能动性。主体意识的深层觉醒，是在大三的时候上美学一课。突然之间，天开了，我突然发现世界好美。你发现，美无处不在。美，原来就在日常生活中，就在青春。只是青春如蝌蚪的尾巴，越来越短了，蝌蚪将变态成为一只青蛙，一跃而起。珍惜。更是上了佛教文化研究一课，打开我的心。大学，学的不仅是知识，更是一种境界、思想。
情感问题相信是每个人都会遇到的，特别是到了一定的阶段。大学里，我面对一次次的情感挫折。初恋的苦涩忧伤，情思的朦胧，有恋无爱的痛苦，斩断情思的决然，心有灵犀的相互爱怜万千情思，总是缘！爱情的苦闷、与父亲沟通的问题等等杂陈在一起。最后终于因一机缘，我给父亲写了一封长信。以此为契机，我走近了心理辅导中心的大门。“相见恨晚”是我走出心理辅导中心大门的直观感受。我深恨问题为何不早发现，何以及至今日！
我爱好文学，也有自己的艺术追求。绘画是我的特长，也是我曾经为之苦苦拼搏以至甚至到了与家庭决裂的地步，也是我后来背叛了的理想与重新建立起自尊自信的一个重要基点。总是太执着于自我，而忽视了父母背后多少的心酸与牵挂！我希望我是在一个新的起点上认识这个问题，在新的起点上起跑。我对自己的人生设计是，以我们中文本专业为主调、为底色，以艺术创作，包括写作、绘画、书法、音乐为特色，在艺术化的人生中，实现自我价值。
我不是新生，我曾是新生。三年走过，我愿意与新生朋友分享我的成长。愿你们有一个美好的未来，从现在起，好好把握自己的人生。记住，青春，我奋斗，我无悔！
那天我起得特早，太阳竟很灿烂，强烈而透明。我走在校道上，面向阳光，对这九月的温暖与凉意微微一笑。我发现，校园里萌动着别样氛围，一种欣悦、锐气渗入。原来是一二新生和阳光一样早到了。第二天早晨八九点，校园渐渐沸腾起来。今天是新生报到的正式第一天。新生的到来就如明星的盛会。我不是新生。我是大四毕业生。我留恋地、脚步坚定地走过，要到图书管复习备考研究生入学考试。总是似曾相识。他们的或忙碌或淡定、或亢奋或沉默，他们身后的父母，他们脸上还没有来得及消散的高考硝烟之气与梦幻、理想的光环，以一种新质唤起了我。我曾是新生。
九月，父亲送我来上大学。我短头发、短裤、长t恤，横挎一把大吉他，手提小行李。父亲帮我提着大行李。父亲脸上的欣慰之色溢于言表。我也鼓舞起来，为了让父亲开心。可来上大学的前天晚上，我哭了，哽咽着哭，大哭。我终于哭了。父亲问我为什么，我沉默。沉默啊！父亲或许竟不知道。我是为了理想而哭，我自己的懦弱而哭，我当时执着地认为我是在葬送我的一段过去，在告别曾经的理想。我现在去上大学，将永久地失去另一种可能性。我太较真。我后来对此一直耿耿于怀。实际上，何必把自己逼到绝路上呢？而且，世上根本无绝路，即使有，也未尝不是一种转机呢！可惜我当时竟不明了，以致错过了多少青光美好！我就在对父亲的依赖下与对自我认同的质疑否认下踏上了大学的舞台。
匆匆，匆匆，太匆匆！从惊慌失措地投入到大学的生活，到明确的主体意识的发现、建立，中间经过了多少酸甜苦辣！只是太匆匆！人说，大学三课程，做人、做事、做学问。我做到了吗？我在做。若果大学一年级就非常好地明确这一点，那么岂不是给自己开辟了一个新天地！可我大一、大二，都是处在一种飘忽迷离的状态，尽管我看起来很忙。我非常积极地思考、回答老师提出问题，可是我也渐渐质疑自己的真实水平与真实动机。但在此种不断地自我否认、再认、肯定、否认这一循环中，我却看到了自己的进步。大学是一个开放的舞台，舞台上的青春色彩，很大程度取决于你主观能动性。主体意识的深层觉醒，是在大三的时候上美学一课。突然之间，天开了，我突然发现世界好美。你发现，美无处不在。美，原来就在日常生活中，就在青春。只是青春如蝌蚪的尾巴，越来越短了，蝌蚪将变态成为一只青蛙，一跃而起。珍惜。更是上了佛教文化研究一课，打开我的心。大学，学的不仅是知识，更是一种境界、思想。
情感问题相信是每个人都会遇到的，特别是到了一定的阶段。大学里，我面对一次次的情感挫折。初恋的苦涩忧伤，情思的朦胧，有恋无爱的痛苦，斩断情思的决然，心有灵犀的相互爱怜万千情思，总是缘！爱情的苦闷、与父亲沟通的问题等等杂陈在一起。最后终于因一机缘，我给父亲写了一封长信。以此为契机，我走近了心理辅导中心的大门。“相见恨晚”是我走出心理辅导中心大门的直观感受。我深恨问题为何不早发现，何以及至今日！
我爱好文学，也有自己的艺术追求。绘画是我的特长，也是我曾经为之苦苦拼搏以至甚至到了与家庭决裂的地步，也是我后来背叛了的理想与重新建立起自尊自信的一个重要基点。总是太执着于自我，而忽视了父母背后多少的心酸与牵挂！我希望我是在一个新的起点上认识这个问题，在新的起点上起跑。我对自己的人生设计是，以我们中文本专业为主调、为底色，以艺术创作，包括写作、绘画、书法、音乐为特色，在艺术化的人生中，实现自我价值。
我不是新生，我曾是新生。三年走过，我愿意与新生朋友分享我的成长。愿你们有一个美好的未来，从现在起，好好把握自己的人生。记住，青春，我奋斗，我无悔！