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sp; 一清道士让诸葛亮再想一会儿，见到诸葛亮的确想不出来了，他才讲：“你爹讲给你听的孙膑故事，其中还有一层最重要的意思是，人生在世，要时时处处要防备别人要害自己。”
“师父，别人是指陌生人吗？”
“不单是陌生人。你看孙膑不是被好朋友庞涓所害的吗？你知道孙膑是怎样才被庞涓所害的吗？”
“因为孙膑轻信庞涓，自动跑来找庞涓，才被砍去双腿。”
一清道士讲解，这个故事另一层意思就是告诉人们，人与人之间，要互相提防才行。人活在这个世界里，你想不受到别人的伤害，就要提防一切的人，这包括你的一切亲人。
诸葛亮闹不清楚师父的话，他问道：“师父，难道家里的人还要互相惨杀的吗？”
一清道士讲，在特殊的情况下，家人也要互相残杀的。皇帝为保住他的皇位，他就要杀死想篡夺他皇位的儿子，哥哥为争要完家财，就要害死同胞弟弟，儿子为功名，也要对父亲下毒手。
接着他还给诸葛亮讲例子故事。
一清道士给诸葛亮讲故事的时候，诸葛亮还很小，但是，师父的话却让他刻骨铭心的记在心里。后来诸葛亮长大了，他时常把他的话那来重温，觉得师傅讲得太有真理的了。因此。他就经常把与他主张不符合的人，慢慢的除掉，不让他们存在来危及他的职位。有关这些事，后文再细写出来。
师父给诸葛亮分析讲了孙膑的故事的深层含义之后，他又问诸葛亮说：“你爹还讲另一个故事是什么？刚才你讲了”
“那就是苏秦和张仪的故事。”
一清道士又问诸葛亮听了那个故事又有什么体会？”
“我爹想通过那个故事告诉我，读书读得好的，也能当大官的。”
“回答只答对了一半，另一半你没有答出来。再想。”
“我是向不出来了。师父，那另一半是啥的？”
“你真是太笨了。亏得你是我的干儿子，又是县长的少爷，要不然，我是不会收下这样笨的人来当我的学生的。”
当时。小有聪明的诸葛亮心里想，师父你讲这样的话，是心口不一的了。你虽口说不收我做你的学生，其实你心里还是为了收到我这样的学生而高兴万分的呢。因为我爹是有银子的人，他为我交给你的拜师费是比别的学生的多十几倍。你讲不收我这样的学生，难道银子咬你的手吗？
诸葛亮逗他说：“师父，你不教我，我就回家去喽。”
一清道士马上说：“你不能回去，你一回去，你爹就要打你得半死不可。你不懂的，就好好听我讲。”
诸葛亮点了点头，那意思是讲，你讲吧。
一清道士讲那个故事的另一半含义就是要告诉你，你心中的事，或你想做的事，或你
自己心中的奥秘不要轻易告诉别人。要等到你把事情做好了才让别人知道，只有这样，你才不怕别人干扰你做事。
接着他又讲，苏秦本来是聪明的人，他搞纵合的策略已经取得成功了。但是，苏秦又傻了，他却为了朋友也有个好的前程，就把自己的老底脱出来讲给朋友应，并且还告诉朋友是怎样做了，就能破得自己的纵合的策略。结果呢？张仪根据苏秦的提示去做了连横，最后就把苏秦的纵合的策略打得落花流水，弄得苏秦身败名裂。
哦，故事原来含有这一层意思。从那时起，诸葛亮就记住了这样的一个道理，凡是自己想到的主张不要告诉别人，要保密好，自己成功的经验也不轻易告诉别人。同时对平时是好朋友要提防他，不要让他争夺去自己的功劳。
后人有诗云；
害人之心不可有，
防人之心不可无。
官场处处人诡秘，
事事需防遭暗图。
诸葛亮的这个想法始终如一的保持到死，所以他没有把出山前和出山初期的好朋友拉来到他身边当他的助手，当他的幕僚。他到东吴策划游说庞统来投奔刘备，那是刘备交给他的一个任务。后文再细说这事。
sp; 一清道士让诸葛亮再想一会儿，见到诸葛亮的确想不出来了，他才讲：“你爹讲给你听的孙膑故事，其中还有一层最重要的意思是，人生在世，要时时处处要防备别人要害自己。”
“师父，别人是指陌生人吗？”
“不单是陌生人。你看孙膑不是被好朋友庞涓所害的吗？你知道孙膑是怎样才被庞涓所害的吗？”
“因为孙膑轻信庞涓，自动跑来找庞涓，才被砍去双腿。”
一清道士讲解，这个故事另一层意思就是告诉人们，人与人之间，要互相提防才行。人活在这个世界里，你想不受到别人的伤害，就要提防一切的人，这包括你的一切亲人。
诸葛亮闹不清楚师父的话，他问道：“师父，难道家里的人还要互相惨杀的吗？”
一清道士讲，在特殊的情况下，家人也要互相残杀的。皇帝为保住他的皇位，他就要杀死想篡夺他皇位的儿子，哥哥为争要完家财，就要害死同胞弟弟，儿子为功名，也要对父亲下毒手。
接着他还给诸葛亮讲例子故事。
一清道士给诸葛亮讲故事的时候，诸葛亮还很小，但是，师父的话却让他刻骨铭心的记在心里。后来诸葛亮长大了，他时常把他的话那来重温，觉得师傅讲得太有真理的了。因此。他就经常把与他主张不符合的人，慢慢的除掉，不让他们存在来危及他的职位。有关这些事，后文再细写出来。
师父给诸葛亮分析讲了孙膑的故事的深层含义之后，他又问诸葛亮说：“你爹还讲另一个故事是什么？刚才你讲了”
“那就是苏秦和张仪的故事。”
一清道士又问诸葛亮听了那个故事又有什么体会？”
“我爹想通过那个故事告诉我，读书读得好的，也能当大官的。”
“回答只答对了一半，另一半你没有答出来。再想。”
“我是向不出来了。师父，那另一半是啥的？”
“你真是太笨了。亏得你是我的干儿子，又是县长的少爷，要不然，我是不会收下这样笨的人来当我的学生的。”
当时。小有聪明的诸葛亮心里想，师父你讲这样的话，是心口不一的了。你虽口说不收我做你的学生，其实你心里还是为了收到我这样的学生而高兴万分的呢。因为我爹是有银子的人，他为我交给你的拜师费是比别的学生的多十几倍。你讲不收我这样的学生，难道银子咬你的手吗？
诸葛亮逗他说：“师父，你不教我，我就回家去喽。”
一清道士马上说：“你不能回去，你一回去，你爹就要打你得半死不可。你不懂的，就好好听我讲。”
诸葛亮点了点头，那意思是讲，你讲吧。
一清道士讲那个故事的另一半含义就是要告诉你，你心中的事，或你想做的事，或你
自己心中的奥秘不要轻易告诉别人。要等到你把事情做好了才让别人知道，只有这样，你才不怕别人干扰你做事。
接着他又讲，苏秦本来是聪明的人，他搞纵合的策略已经取得成功了。但是，苏秦又傻了，他却为了朋友也有个好的前程，就把自己的老底脱出来讲给朋友应，并且还告诉朋友是怎样做了，就能破得自己的纵合的策略。结果呢？张仪根据苏秦的提示去做了连横，最后就把苏秦的纵合的策略打得落花流水，弄得苏秦身败名裂。
哦，故事原来含有这一层意思。从那时起，诸葛亮就记住了这样的一个道理，凡是自己想到的主张不要告诉别人，要保密好，自己成功的经验也不轻易告诉别人。同时对平时是好朋友要提防他，不要让他争夺去自己的功劳。
后人有诗云；
害人之心不可有，
防人之心不可无。
官场处处人诡秘，
事事需防遭暗图。
诸葛亮的这个想法始终如一的保持到死，所以他没有把出山前和出山初期的好朋友拉来到他身边当他的助手，当他的幕僚。他到东吴策划游说庞统来投奔刘备，那是刘备交给他的一个任务。后文再细说这事。