，然后点击“添加到主屏幕”生活的一点思考 (2/2)
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男生：“我认识一个本班的女同学，他是特别优秀的，不知道为什么，我很想和她说话，但是又不敢。
周六的时候，我们终于有机会在一起，并且还上山去玩，我们一起呆了有五小时，感觉时间过得很快。她说了很多话，我也了解了她家的一些情况。现在我说不清对她是什么感觉，就是想和她在一起，希望她能了解我的想法。”
少男少女情窦初开，这个时期应该说是我们很多人都经历过的，时光荏苒，那些感觉早已不再有，如果有，也只是在极闲的空余里偶然划过吧。作为老师和家长，当然有责任引导少年们不要过早地坠入所谓爱之河。但是另一面，这份单纯，不也值得我们向往吗？我们长大了，单纯也丢掉了，复杂的生活使你不得不复杂，无奈也惋惜。对于那些视少男少女所谓早恋如洪水猛兽的做法和想法，我一直是不敢恭维的，学会尊重和引导，才是我们该做的事也是正确的方法。事实呢，尽管我们是如何的吓唬和阻拦，这少男少女的情感问题，从来终止过吗？况且你在阻止时，也许还能想到自己是少年时很多吧。
其三：意外——想法
如果不是偶然，我相信许多人都已经把她忘记了，今天的相遇，让我很不愉快，同时，让我的心里也产生了很多的悬念。
“知识改变命运”我一直牢记着启蒙老师的话，我一直也把它当作我的座右铭，时时警记。但是，她不想去哪儿学习，而是想去体验生活，走如社会。她离开了我们班，去闯荡社会了。她的离开让老师感到惋惜，同学觉得可惜，可是，人各有志，她去体验生活，走入社会了。
“嗨，你好。”我闻声抬起头，一个着装艳丽，眉清目秀的小姑娘“你不认识我了吗？我可是你小学同学”我恍然大悟，哦她就是那个上学期离开我们班的那个女生呀！我问她：“现在干什么呢？有没有再上学？”她沉默了半刻说：“我没有再上学，自从那次离开学校后，我就一直回家帮我嫂子带孩子呢”我问了她关于她的很多事，她都回答的很模糊，我知道她一定过得不好。
其实，不用问我们都应该能想像到她的生活状况，一个山沟沟里的孩子，除了用“知识改变命运”还能怎样？如果家境好一些，还可以买工作或者用钱干一番事业，如果家长有权，那也好办，可以走后门找份工作或者凭关系发财。可是，对于没有钱又没有权的人来说，那就真的只有“用知识改变命运了”
这是班里一个学习和表现还不错的孩子写的，但是这篇也是让我感到悲哀的，为这社会。一个十四五岁的少年是这么看我们这社会的“如果家境好一些，还可以买工作或者用钱干一番事业，如果家长有权，那也好办，可以走后门找份工作或者凭关系发财。”这些认识不可怕吗？是谁教会他们这些的，我们老师是断不会直接告诉他们社会已经变样了，你们要学习拿钱去买工作或者凭关系去升官发财。这是社会现象教他们的，这种认识将会对他们的人生观社会观有什么样的影响，他们在这种观念下会变成怎样的人能做出什么样的事来，细想想，可怕啊。一个社会一旦失掉了公平的原则，那后果该是什么，这不需要我多说了，很想说：“为了孩子，恢复我们曾经的良知吧！”
男生：“我认识一个本班的女同学，他是特别优秀的，不知道为什么，我很想和她说话，但是又不敢。
周六的时候，我们终于有机会在一起，并且还上山去玩，我们一起呆了有五小时，感觉时间过得很快。她说了很多话，我也了解了她家的一些情况。现在我说不清对她是什么感觉，就是想和她在一起，希望她能了解我的想法。”
少男少女情窦初开，这个时期应该说是我们很多人都经历过的，时光荏苒，那些感觉早已不再有，如果有，也只是在极闲的空余里偶然划过吧。作为老师和家长，当然有责任引导少年们不要过早地坠入所谓爱之河。但是另一面，这份单纯，不也值得我们向往吗？我们长大了，单纯也丢掉了，复杂的生活使你不得不复杂，无奈也惋惜。对于那些视少男少女所谓早恋如洪水猛兽的做法和想法，我一直是不敢恭维的，学会尊重和引导，才是我们该做的事也是正确的方法。事实呢，尽管我们是如何的吓唬和阻拦，这少男少女的情感问题，从来终止过吗？况且你在阻止时，也许还能想到自己是少年时很多吧。
其三：意外——想法
如果不是偶然，我相信许多人都已经把她忘记了，今天的相遇，让我很不愉快，同时，让我的心里也产生了很多的悬念。
“知识改变命运”我一直牢记着启蒙老师的话，我一直也把它当作我的座右铭，时时警记。但是，她不想去哪儿学习，而是想去体验生活，走如社会。她离开了我们班，去闯荡社会了。她的离开让老师感到惋惜，同学觉得可惜，可是，人各有志，她去体验生活，走入社会了。
“嗨，你好。”我闻声抬起头，一个着装艳丽，眉清目秀的小姑娘“你不认识我了吗？我可是你小学同学”我恍然大悟，哦她就是那个上学期离开我们班的那个女生呀！我问她：“现在干什么呢？有没有再上学？”她沉默了半刻说：“我没有再上学，自从那次离开学校后，我就一直回家帮我嫂子带孩子呢”我问了她关于她的很多事，她都回答的很模糊，我知道她一定过得不好。
其实，不用问我们都应该能想像到她的生活状况，一个山沟沟里的孩子，除了用“知识改变命运”还能怎样？如果家境好一些，还可以买工作或者用钱干一番事业，如果家长有权，那也好办，可以走后门找份工作或者凭关系发财。可是，对于没有钱又没有权的人来说，那就真的只有“用知识改变命运了”
这是班里一个学习和表现还不错的孩子写的，但是这篇也是让我感到悲哀的，为这社会。一个十四五岁的少年是这么看我们这社会的“如果家境好一些，还可以买工作或者用钱干一番事业，如果家长有权，那也好办，可以走后门找份工作或者凭关系发财。”这些认识不可怕吗？是谁教会他们这些的，我们老师是断不会直接告诉他们社会已经变样了，你们要学习拿钱去买工作或者凭关系去升官发财。这是社会现象教他们的，这种认识将会对他们的人生观社会观有什么样的影响，他们在这种观念下会变成怎样的人能做出什么样的事来，细想想，可怕啊。一个社会一旦失掉了公平的原则，那后果该是什么，这不需要我多说了，很想说：“为了孩子，恢复我们曾经的良知吧！”