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瓠巴鼓瑟而流鱼出听，伯牙鼓琴而六马仰秣。
——荀子劝学
一腔幽情凭海渡 几曲清歌随鸟鸣
成连先生不凶，五官的组合却颇给人一种不怒而威的气势，这气势甚至可以让好些登门造访的达官贵族心生敬畏，成连先生弹得一首好琴，每每惹人流连于丝竹中不愿离去。当然，成连先生还写得一手好字，诗赋亦颇为精通。但成连先生最骄傲的，还是自己的琴艺，巴不得把自己所有的时间都花在琴上，琴是成连先生的荣耀。
成连先生不知道他的家世、才学烘托了他的琴艺，人们争相传颂的夸奖，仅是内在的一种显赫。琴弹得再好只是一介清苦艺人罢了。成连还是渴望把自己的时间都花在那把琴上。后来又收了弟子伯牙。
伯牙在成连先生眼中天资极高，唯独寄予了如许大的厚望，伯牙的琴艺进步却很慢。他把那首笼月夜弹得支离破碎，月亮合作地半推半就地宠着心底烦乱的孩子。墙角的秋虫都叫得比琴声更有节律。成连先生的叹息打断了伯牙的心事。
好好的琴，琴艺非凡的先生，聪慧可人的孩子，弹琴的水平怎么一点不见长进呢？
似乎是一个很困扰人的问题。
只有她不愿深究。她有时无声地注视着男孩，想到自己被他收养，为他服务，做他的仆人，她就会无端地感激起来。只要能一起看看春花秋月，一起听听水声潺潺，或者一同制造一种另类单调的噪音，便仿佛创造了一次奇迹。她爱上了他。
她的名字叫琴，一把琴的琴。
因为琴爱他，成就了他的天分；因为他不爱琴，导致了琴的悲剧。琴只是工具，只是一样手边的玩物而已。玫瑰色的梦却是谁都会做的。
有时宴请宾客，成连先生将他介绍给客人。客人大都告诉他要好好学琴，好好做文章等闲话，好像单单学琴便有碍颜面。伯牙青森森的眼光深不见底。这时候，琴心中便升起温暖的盼望：他应该有别于那帮凡夫俗子，永远妄想博采众长又无所适从。琴知道，他是有天赋的，只是琴不急，只想同他多呆上一会儿。
爱令人盲目。琴只盲目地紧紧抓住，却看不出那深锁的眉，青森的眼光中透出来的忧愁。他忧愁什么，琴不知晓，甚而连他自己也不知晓。春花秋月底下没有感慨，柳浪闻莺声中轻轻叹息。琴醉在拥有里，他心不在焉。
这或许是伯牙与琴很大的不同。伯牙渴望成长，琴巴不得停滞。琴常常想着他抱着她，拂去她身上的风尘，让幸福飘扬在微风中。不期望他出名，只想与他厮守一辈子。
琴心中的好景不长，三年匆匆而过，伯牙没有学会缠绵，却带着琴随成连来到了东海。海水的澎湃打破了沉寂的定势，蓬莱仙岛的奇幻给禁锢的思想释放的余地。成连先生说：好好学琴。仿佛是对伯牙的叮嘱又仿佛自言自语。
海水突然爆发出一个不合常规的巨响，后又归于宁静。隔了一会儿，群鸟悲号，环绕仙岛，哀哀而鸣，赶之不去。伯牙悲从中来，心有所感，拥琴而歌，如泣如诉的琴曲与海水、悲鸟相和相融。成连先生弹琴的手停下了，一动不动。
琴是客观的。看到春花秋月，水声潺潺惊喜莫名；看到海水翻腾，悲鸟齐鸣愁苦难当。恰恰这愁苦难当和伯牙的愁情达成了无言的默契。伯牙一瞬间走入了琴心田。
自此伯牙琴艺大进。成连先生在自叹弗如的同时，又为这长久的教导深感欣慰。刹那的感受固然重要，积学也必不可少。只是，深远的琴响还让成连先生恍惚起来：好像在哪儿听过？可是究竟在哪儿听过呢？
梦犹闻仙符灵曲 醒方奏琴底暗语
成连先生原是懂琴的，或许他懂的只是自己的琴。他猜不透、看不懂伯牙的琴。成连先生府上还是访客不断，伯牙经常在众人面前弹奏。
众人议论纷纷，也就那么几句：
成连先生果然教出了个好弟子。
这都是成连的功劳！
弹得再好，只是个弹琴的。
不懂琴的人只把脖颈一梗：弹得还可以。
有位叫蓉儿的丫头，他弹琴的时候经常听得呆掉，忘了给客人斟茶。她穿一袭水绿色的裙子，头上扎两个髻，有几缕发丝垂下来，遮住了眼睛。
琴不喜欢蓉儿。琴讨厌死了蓉儿的陶醉感。琴盼望回到以前伯牙还是个不经事的男孩时，决不会有着水绿色的裙子碍眼地晃荡。蓉儿跑到伯牙旁边斟茶时望着瓷白色有蓝色小花的茶杯说：弹得真好。
伯牙不听见般只顾弹琴，偶尔微微一笑，仿佛只是被自己的琴声感染。蓉儿靠着淡淡一笑开心一整天。
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瓠巴鼓瑟而流鱼出听，伯牙鼓琴而六马仰秣。
——荀子劝学
一腔幽情凭海渡 几曲清歌随鸟鸣
成连先生不凶，五官的组合却颇给人一种不怒而威的气势，这气势甚至可以让好些登门造访的达官贵族心生敬畏，成连先生弹得一首好琴，每每惹人流连于丝竹中不愿离去。当然，成连先生还写得一手好字，诗赋亦颇为精通。但成连先生最骄傲的，还是自己的琴艺，巴不得把自己所有的时间都花在琴上，琴是成连先生的荣耀。
成连先生不知道他的家世、才学烘托了他的琴艺，人们争相传颂的夸奖，仅是内在的一种显赫。琴弹得再好只是一介清苦艺人罢了。成连还是渴望把自己的时间都花在那把琴上。后来又收了弟子伯牙。
伯牙在成连先生眼中天资极高，唯独寄予了如许大的厚望，伯牙的琴艺进步却很慢。他把那首笼月夜弹得支离破碎，月亮合作地半推半就地宠着心底烦乱的孩子。墙角的秋虫都叫得比琴声更有节律。成连先生的叹息打断了伯牙的心事。
好好的琴，琴艺非凡的先生，聪慧可人的孩子，弹琴的水平怎么一点不见长进呢？
似乎是一个很困扰人的问题。
只有她不愿深究。她有时无声地注视着男孩，想到自己被他收养，为他服务，做他的仆人，她就会无端地感激起来。只要能一起看看春花秋月，一起听听水声潺潺，或者一同制造一种另类单调的噪音，便仿佛创造了一次奇迹。她爱上了他。
她的名字叫琴，一把琴的琴。
因为琴爱他，成就了他的天分；因为他不爱琴，导致了琴的悲剧。琴只是工具，只是一样手边的玩物而已。玫瑰色的梦却是谁都会做的。
有时宴请宾客，成连先生将他介绍给客人。客人大都告诉他要好好学琴，好好做文章等闲话，好像单单学琴便有碍颜面。伯牙青森森的眼光深不见底。这时候，琴心中便升起温暖的盼望：他应该有别于那帮凡夫俗子，永远妄想博采众长又无所适从。琴知道，他是有天赋的，只是琴不急，只想同他多呆上一会儿。
爱令人盲目。琴只盲目地紧紧抓住，却看不出那深锁的眉，青森的眼光中透出来的忧愁。他忧愁什么，琴不知晓，甚而连他自己也不知晓。春花秋月底下没有感慨，柳浪闻莺声中轻轻叹息。琴醉在拥有里，他心不在焉。
这或许是伯牙与琴很大的不同。伯牙渴望成长，琴巴不得停滞。琴常常想着他抱着她，拂去她身上的风尘，让幸福飘扬在微风中。不期望他出名，只想与他厮守一辈子。
琴心中的好景不长，三年匆匆而过，伯牙没有学会缠绵，却带着琴随成连来到了东海。海水的澎湃打破了沉寂的定势，蓬莱仙岛的奇幻给禁锢的思想释放的余地。成连先生说：好好学琴。仿佛是对伯牙的叮嘱又仿佛自言自语。
海水突然爆发出一个不合常规的巨响，后又归于宁静。隔了一会儿，群鸟悲号，环绕仙岛，哀哀而鸣，赶之不去。伯牙悲从中来，心有所感，拥琴而歌，如泣如诉的琴曲与海水、悲鸟相和相融。成连先生弹琴的手停下了，一动不动。
琴是客观的。看到春花秋月，水声潺潺惊喜莫名；看到海水翻腾，悲鸟齐鸣愁苦难当。恰恰这愁苦难当和伯牙的愁情达成了无言的默契。伯牙一瞬间走入了琴心田。
自此伯牙琴艺大进。成连先生在自叹弗如的同时，又为这长久的教导深感欣慰。刹那的感受固然重要，积学也必不可少。只是，深远的琴响还让成连先生恍惚起来：好像在哪儿听过？可是究竟在哪儿听过呢？
梦犹闻仙符灵曲 醒方奏琴底暗语
成连先生原是懂琴的，或许他懂的只是自己的琴。他猜不透、看不懂伯牙的琴。成连先生府上还是访客不断，伯牙经常在众人面前弹奏。
众人议论纷纷，也就那么几句：
成连先生果然教出了个好弟子。
这都是成连的功劳！
弹得再好，只是个弹琴的。
不懂琴的人只把脖颈一梗：弹得还可以。
有位叫蓉儿的丫头，他弹琴的时候经常听得呆掉，忘了给客人斟茶。她穿一袭水绿色的裙子，头上扎两个髻，有几缕发丝垂下来，遮住了眼睛。
琴不喜欢蓉儿。琴讨厌死了蓉儿的陶醉感。琴盼望回到以前伯牙还是个不经事的男孩时，决不会有着水绿色的裙子碍眼地晃荡。蓉儿跑到伯牙旁边斟茶时望着瓷白色有蓝色小花的茶杯说：弹得真好。
伯牙不听见般只顾弹琴，偶尔微微一笑，仿佛只是被自己的琴声感染。蓉儿靠着淡淡一笑开心一整天。
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