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车子回归了正轨，他们也终于回到了自家的基地。
这段经历实在不值得拿出来说道，于是他们只是简单地向询问的人讲诉了一番，就不再多提了。
队友的死亡是一件悲伤的事情，尤其他们甚至连死去人的尸体都找不全的情况下。
萧子文去了一趟基地里从前焚烧病人，尤其是专门放置感染病病人遗物的焚化炉的那件屋子——这里是后来他们才发现的。
末世资源紧缺，所以他们根本没有要烧毁逝者遗物的想法，只想着充分利用。
而他来这边，其实更多的，还是图自己一个心安，就好像那些队友们，也魂归故里了一样。
萧子文又想起了那条名为追风的大狗，想起了它对主人的驻守，那样的忠诚。
它触动了他，所以他想着，以后如果有机会，他或许可以再去往那里看看，说不定还能看到那条忠犬遗留下来的影子。
靠在墙上，萧子文看着工作中的焚化炉，看着刚刚被基地成员们带回来的亡者的尸体，又情不自禁联想到了自己这次带去，然后死去的队友。
当时的情景其实是有些模糊的，但不知道为什么，明明已经过了些时候了，他的记忆却逐渐明晰起来，比在现场时还要分明。
于是，他想起了那五位队友的死因。
一个，死在爆炸之中。
一个，死在蚯蚓冲天的口中。
一个，死于失血过多。
两个，死于蚯蚓冲撞外加冰冻。
口中泛起些许苦涩，萧子文伸手摸了摸，拿出口袋里给孩子们准备的糖果放进嘴里，这才感觉好了些许。
他离开了焚烧房。
外面的天依旧晴朗，暖洋洋的光撒在身上，似乎能够驱散心底的寒凉。
基地里给孩子们准备的课堂已经开课了，所以基地里不再像之前那样时不时地就会窜出几个玩耍的孩童，感觉还有几分的不习惯，好像少了某种活气似的。
不过很快，这种感觉就烟消云散了。
为什么呢？
萧子文走进了基地的大厅，听到了朗朗的读书声，没那么有气势，但足以让人会心一笑。
每一个路过的人都带着笑容，每一个人都不自觉放轻了脚步，话都不说了，看着一玻璃之隔的孩子们在哪里愁眉苦脸的样子，就好像又回到了末世前那般安宁。
萧子文还看到了那一对一直跟自己住在一起的双胞胎，两个人明明长得那么像，却在课堂上表现出了截然相反的模样，让人一眼就能分清。
就比如说向文轩。
文轩小朋友是个乖小孩，端端正正地坐在课桌前，目不转睛地看着手里的书本，绷着一张严肃的小脸，半点不为外物所动。
而作为哥哥，向玉泽就不太行了。
向雨泽是个皮猴子，平日里就是个坐不住的，所以在课堂上，萧子文也不觉得他是个乖的。
而事实上，这位小朋友确实“活泼好动”，时不时悄咪咪跟周围的小朋友搞小动作就不说了，还抓耳挠腮的，一双眼睛滴溜溜地转，哪怕被老师丢了粉笔也死性不改。
“下课了！... -->>
车子回归了正轨，他们也终于回到了自家的基地。
这段经历实在不值得拿出来说道，于是他们只是简单地向询问的人讲诉了一番，就不再多提了。
队友的死亡是一件悲伤的事情，尤其他们甚至连死去人的尸体都找不全的情况下。
萧子文去了一趟基地里从前焚烧病人，尤其是专门放置感染病病人遗物的焚化炉的那件屋子——这里是后来他们才发现的。
末世资源紧缺，所以他们根本没有要烧毁逝者遗物的想法，只想着充分利用。
而他来这边，其实更多的，还是图自己一个心安，就好像那些队友们，也魂归故里了一样。
萧子文又想起了那条名为追风的大狗，想起了它对主人的驻守，那样的忠诚。
它触动了他，所以他想着，以后如果有机会，他或许可以再去往那里看看，说不定还能看到那条忠犬遗留下来的影子。
靠在墙上，萧子文看着工作中的焚化炉，看着刚刚被基地成员们带回来的亡者的尸体，又情不自禁联想到了自己这次带去，然后死去的队友。
当时的情景其实是有些模糊的，但不知道为什么，明明已经过了些时候了，他的记忆却逐渐明晰起来，比在现场时还要分明。
于是，他想起了那五位队友的死因。
一个，死在爆炸之中。
一个，死在蚯蚓冲天的口中。
一个，死于失血过多。
两个，死于蚯蚓冲撞外加冰冻。
口中泛起些许苦涩，萧子文伸手摸了摸，拿出口袋里给孩子们准备的糖果放进嘴里，这才感觉好了些许。
他离开了焚烧房。
外面的天依旧晴朗，暖洋洋的光撒在身上，似乎能够驱散心底的寒凉。
基地里给孩子们准备的课堂已经开课了，所以基地里不再像之前那样时不时地就会窜出几个玩耍的孩童，感觉还有几分的不习惯，好像少了某种活气似的。
不过很快，这种感觉就烟消云散了。
为什么呢？
萧子文走进了基地的大厅，听到了朗朗的读书声，没那么有气势，但足以让人会心一笑。
每一个路过的人都带着笑容，每一个人都不自觉放轻了脚步，话都不说了，看着一玻璃之隔的孩子们在哪里愁眉苦脸的样子，就好像又回到了末世前那般安宁。
萧子文还看到了那一对一直跟自己住在一起的双胞胎，两个人明明长得那么像，却在课堂上表现出了截然相反的模样，让人一眼就能分清。
就比如说向文轩。
文轩小朋友是个乖小孩，端端正正地坐在课桌前，目不转睛地看着手里的书本，绷着一张严肃的小脸，半点不为外物所动。
而作为哥哥，向玉泽就不太行了。
向雨泽是个皮猴子，平日里就是个坐不住的，所以在课堂上，萧子文也不觉得他是个乖的。
而事实上，这位小朋友确实“活泼好动”，时不时悄咪咪跟周围的小朋友搞小动作就不说了，还抓耳挠腮的，一双眼睛滴溜溜地转，哪怕被老师丢了粉笔也死性不改。
“下课了！... -->>
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