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    鱼儿离不开水,水中有了鱼儿也才有活气。

    也许正因为如此,阿水准备给鱼儿写信了。—其实是玉儿,但阿水喜欢叫她鱼儿。那样容易和他自己联系起来。阿水第一次见到鱼儿时,并没有贾宝玉见到林妹妹时那种“到像在哪里见过一般”的感觉,只是觉得她大方、文静,看似和其他人没什么分别,又自有一番与众不同。所以分班几周来,阿水倒是经常留意着鱼儿。阿水发现鱼儿任何时候的一颦一笑都是那么的自然得体。看到鱼儿,阿水的心里总是很愉快的。

    阿水给鱼儿写信了。阿水说从他第一次见到鱼儿,就觉得他们之间是有着某种缘分的,甚至固执的觉得进这个班都是和鱼儿早就约好了的,现在的相见只是重逢。阿水最后说希望能和鱼儿成为“好朋友”

    阿水把信放在了鱼儿的书下。鱼儿发现了,打开来看。那一刻,阿水的心里如有一群失了水的鱼在乱跳,捣得阿水气血涌动。鱼儿终于把信看完了,阿水把心提到了嗓子眼上瞅着鱼儿的反应。却见鱼儿面无丝毫表情变化的问旁边一个女生:“知道阿水是谁吗?”

    阿水只感觉脑中“嗡——”一声响,后来发生了什么便都不清楚。

    当天的课外活动,阿水和好友林子打乒乓球时总是显得有气无力,老输球。若在平时,林子可绝不是阿水的对手。林子猜想必有缘故,便问阿水。阿水说了,并直叹“失败!失败!”

    林子也替阿水喊“失败”想我们阿水长得人模人样,那鱼儿都同学了好几周了却还不认识,简直是惨败。但林子不愧是阿水的好朋友,最后还是劝阿水继续努力,那鱼儿几周了都不认识他,不正说明她是个好女孩,对男生不像其他女生一样“感兴趣”吗?

    阿水觉得有理,隧想着怎样再次向鱼儿表白。谁知第二天早晨竟收到了鱼儿的回信。信是鱼儿让旁边那个女生给阿水的。鱼儿说:

    其实,收到你的信时我还不知道你是谁,你不觉得我们之间缺少了解吗?诚然,我们能在一个教室学习是一种缘分,但我过了几周还不认识你,可见我们的缘分还是有限的。况且我们现在的主要任务是学习,我相信你是个聪明的男孩,请不要因我误了你的前程,我也不想成为罪人。

    阿水看了信后很是失望伤心。林子问阿水是真的喜欢鱼儿吗?阿水点点头。林子大声说,那你就坚持下去,每周给鱼儿写一封信,她终有一天会被你打动的。

    阿水想除此之外别无它法,便又给鱼儿写了封信,并精心抄了下面这首泰戈尔的诗夹在信中。诗曰:

    我的眼睛在守望时彻夜无眠;然而,即使我遇不到你,守望依然是甜蜜的。我的心坐在雨水的阴影里期待你的爱;即使得不到爱,抱着这个希望依然是甜蜜的。他们踏上不同的路走掉了,把我丢在后面;即使剩我孤零零一个人,静听你的足音依然是甜蜜的。大地有所思慕的脸上纺织着秋天的雾,这景象唤醒了我心里的渴望;即使渴望落空,感觉到渴望的痛苦依然是甜蜜的。

    阿水把信给鱼儿的同桌,让她帮忙交给鱼儿。不一会儿,鱼儿让同桌把信还给了阿水,信封都没有拆,并传话说她在上一封信中已经说清楚了,请阿水不要再浪费精力。

    阿水伤心欲绝,请假没上晚自习。林子不知道该怎样安慰阿水,只好还是劝他不要气馁,继续给鱼儿写信,她终有一天会被打动的。不知怎的,阿水这一次没有再写了。林子问他,阿水说他听说鱼儿正在和一个男生谈,她先前说的那些只是借口。林子不信鱼儿那么文静的女孩也会和其他男生谈,托一个鱼儿原来的同学打听,果如阿水所说。林子劝阿水别难过,天涯何处无芳草。阿水没有反应,只是一脸凄苦。

    最后,阿水说他想给鱼儿送个礼物作为纪念,问林子送什么好。林子想了想说,就送书吧。阿水又问送什么书。林子以为简爱茶花女都不太合适,巴黎圣母院又太凄惨,便说送老人与海。林子知道那里面写的是一位老人不顾生命的去钓一条鱼的故事,阿水似乎就像那位老人,只是阿水连鲨鱼吃剩的鱼骨头也不能得到。

    阿水去书店把书买来,在扉页写下“纪念”两个大字,又在下面用小字写上了自己的名字。阿水把书给鱼儿,... -->>

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