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对于一个学生在学校就得听老师的，说你、骂你两句也得忍受着。可是在“文革”时期学生们把老师、校长给斗倒了。问其原因，学生们说看老师、校长不顺眼就打倒他们，批倒批臭，还要踏上一万只脚，让他们永世不得翻身。学校是这样，社会上也是如此，看谁不顺眼就斗谁。凡是经过那个年代的人都知道，说话要小心、为人要谨慎，哪敢在公共场所乱说乱讲，一不小心就被打成反革命。
现在不同了，但是又出了一个新的问题：看谁不顺眼揍谁！
有一个人的儿子刚上初中，长的瘦小枯干，常常受别人的欺负打骂。后来他在亲戚中找到一个表哥，是体校摔跤队的，个头一米九五，体重二百多斤。这孩子把表哥请到了学校，给自己立了“棍”从此在学校里再也没人敢惹他了。这人的儿子自己不挨打了本应该好好学习吧？可这小子闲不住就去打别人，他渐渐成了学校一霸，从校内打到校外。
老师问他：“你为什么要打同学？”
他回答说：“我看他不顺眼就揍他。”
“打人犯法你知道不？”老师问他。
“老师！我怎么看你不顺眼呢？”他对老师说。
“怎么？你还敢打我？”老师说。
“你是老师多了个屁！”这小子说着劈头盖脸把老师打了一顿，结果他被开除了学校。
开始我以为只是小孩子不懂事才会这样，一次我听到两个警察的对话：
a说：“揍他！”
b说：“揍他干啥？”
a说：“我看他不顺眼”
吓的我赶紧跑回了单位。我以为在单位就不能有这事了吧！
“厂长！那个工人干活不错，你怎么把他辞退了？”管工资的问。
“我看他不顺眼！”厂长说。
没有规矩就不成方圆，大家都如此社会就乱了。公共汽车司机看谁不顺眼，就不让谁上车；售货员看谁不顺眼就不卖货给谁；警察看谁不顺眼就抓谁；你看谁不顺眼就揍谁，别人再看你不顺眼打你一顿。这样打来打去，天下还不大乱了？
人不是活在真空里。社会是人与人相处共同生存的环境。所以人必需要自律！你伤害别人就是伤害自己，人往往是以伤害别人开始，到伤害自己而告终！
看看我们身边的例子，有多少啊！吸取别人的教训，比自己亲身的教训要廉价的多！
对于一个学生在学校就得听老师的，说你、骂你两句也得忍受着。可是在“文革”时期学生们把老师、校长给斗倒了。问其原因，学生们说看老师、校长不顺眼就打倒他们，批倒批臭，还要踏上一万只脚，让他们永世不得翻身。学校是这样，社会上也是如此，看谁不顺眼就斗谁。凡是经过那个年代的人都知道，说话要小心、为人要谨慎，哪敢在公共场所乱说乱讲，一不小心就被打成反革命。
现在不同了，但是又出了一个新的问题：看谁不顺眼揍谁！
有一个人的儿子刚上初中，长的瘦小枯干，常常受别人的欺负打骂。后来他在亲戚中找到一个表哥，是体校摔跤队的，个头一米九五，体重二百多斤。这孩子把表哥请到了学校，给自己立了“棍”从此在学校里再也没人敢惹他了。这人的儿子自己不挨打了本应该好好学习吧？可这小子闲不住就去打别人，他渐渐成了学校一霸，从校内打到校外。
老师问他：“你为什么要打同学？”
他回答说：“我看他不顺眼就揍他。”
“打人犯法你知道不？”老师问他。
“老师！我怎么看你不顺眼呢？”他对老师说。
“怎么？你还敢打我？”老师说。
“你是老师多了个屁！”这小子说着劈头盖脸把老师打了一顿，结果他被开除了学校。
开始我以为只是小孩子不懂事才会这样，一次我听到两个警察的对话：
a说：“揍他！”
b说：“揍他干啥？”
a说：“我看他不顺眼”
吓的我赶紧跑回了单位。我以为在单位就不能有这事了吧！
“厂长！那个工人干活不错，你怎么把他辞退了？”管工资的问。
“我看他不顺眼！”厂长说。
没有规矩就不成方圆，大家都如此社会就乱了。公共汽车司机看谁不顺眼，就不让谁上车；售货员看谁不顺眼就不卖货给谁；警察看谁不顺眼就抓谁；你看谁不顺眼就揍谁，别人再看你不顺眼打你一顿。这样打来打去，天下还不大乱了？
人不是活在真空里。社会是人与人相处共同生存的环境。所以人必需要自律！你伤害别人就是伤害自己，人往往是以伤害别人开始，到伤害自己而告终！
看看我们身边的例子，有多少啊！吸取别人的教训，比自己亲身的教训要廉价的多！