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花如意的脸色都快跨了，这货上课思想开小差开的是有多忘我啊，夫子喊她两声了，她都听不见。 （）
这时候，全学堂的人的目光都齐刷刷的落的了初七的脸上，暗想着新来的如此胆大，先是骂了那个蠢花如意，后来花言巧语的把她糊弄过去了，可夫子是何等人，不可能就那么简单的被她三言两句给唬弄过去的，她一定会受罚了，乔莫和乔然姐妹两个更是一年得意之色，等着看好戏的表情看着她。
“初七……”夫子终于爆发了，就地一声吼，吼的所有学生都颤抖了一下，他们的小心脏接受不了这突如其来的吼声。
初七这才反应过来，听见夫子在吼自己，她把脸转正过来，就对上夫子那张阴的可以拧下水来的黑脸。
“夫……夫子……你在叫吗？”她喏喏的回了一句，回完自己也醉了，夫子那么大声的吼自己的名字，不是叫她还能叫谁，这不是明知故问吗？全学堂的学生好像都在看自己，自己肯定是闯祸了。
“为师跟你说话，你居然还坐在那里，给我站起来。”夫子铁青着一张脸道，他才不管这个初七后头有多硬呢，不认真听他的课就是死罪，况且，在这个学院内，根本就没有后台一说。
唰的一下，初七立刻规规矩矩的站好了，“夫子……”
“你把我们今天学的这首诗念一遍，然后再解释一下诗的意思。”
“诗？”初七一头雾水，云里雾里的扫了一眼全班同学那幸灾乐祸的眼神，撇了撇嘴胆怯的反问道：“什么诗？诗是什么？”
夫子摇乐摇自己的头，默默的念着：“孺子不可教也……孺子不可教也……”上课不注意听讲，他还以为她对他所讲的东西都已经掌握了呢？他又扫了一下其他的众学生问道：“有谁能给她讲解一下我们今天学的这首诗是什么诗，意思是什么？”
很多同学都低下了头，心中默默祈祷着：千万别喊自己啊，因为他们也没有听明白呢。
这时候，一个眉清目秀的小男孩自告奋勇的站了起来，胸有成竹的答道：“夫子，我来回答。”
“嗯，如此甚好，萧宸羽，那你就来黑大家解释一下吧。”夫子点了一下头。
“今天我们学的这首诗叫《游子吟》，诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗是诗人孟郊在宦场失意的情况饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵而写的一首诗，诗从肺腑出，出辄愁肺腑。这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切……”
花如意的脸色都快跨了，这货上课思想开小差开的是有多忘我啊，夫子喊她两声了，她都听不见。 （）
这时候，全学堂的人的目光都齐刷刷的落的了初七的脸上，暗想着新来的如此胆大，先是骂了那个蠢花如意，后来花言巧语的把她糊弄过去了，可夫子是何等人，不可能就那么简单的被她三言两句给唬弄过去的，她一定会受罚了，乔莫和乔然姐妹两个更是一年得意之色，等着看好戏的表情看着她。
“初七……”夫子终于爆发了，就地一声吼，吼的所有学生都颤抖了一下，他们的小心脏接受不了这突如其来的吼声。
初七这才反应过来，听见夫子在吼自己，她把脸转正过来，就对上夫子那张阴的可以拧下水来的黑脸。
“夫……夫子……你在叫吗？”她喏喏的回了一句，回完自己也醉了，夫子那么大声的吼自己的名字，不是叫她还能叫谁，这不是明知故问吗？全学堂的学生好像都在看自己，自己肯定是闯祸了。
“为师跟你说话，你居然还坐在那里，给我站起来。”夫子铁青着一张脸道，他才不管这个初七后头有多硬呢，不认真听他的课就是死罪，况且，在这个学院内，根本就没有后台一说。
唰的一下，初七立刻规规矩矩的站好了，“夫子……”
“你把我们今天学的这首诗念一遍，然后再解释一下诗的意思。”
“诗？”初七一头雾水，云里雾里的扫了一眼全班同学那幸灾乐祸的眼神，撇了撇嘴胆怯的反问道：“什么诗？诗是什么？”
夫子摇乐摇自己的头，默默的念着：“孺子不可教也……孺子不可教也……”上课不注意听讲，他还以为她对他所讲的东西都已经掌握了呢？他又扫了一下其他的众学生问道：“有谁能给她讲解一下我们今天学的这首诗是什么诗，意思是什么？”
很多同学都低下了头，心中默默祈祷着：千万别喊自己啊，因为他们也没有听明白呢。
这时候，一个眉清目秀的小男孩自告奋勇的站了起来，胸有成竹的答道：“夫子，我来回答。”
“嗯，如此甚好，萧宸羽，那你就来黑大家解释一下吧。”夫子点了一下头。
“今天我们学的这首诗叫《游子吟》，诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。这首诗是诗人孟郊在宦场失意的情况饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵而写的一首诗，诗从肺腑出，出辄愁肺腑。这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切……”