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非常抱歉啊，昨天一睡直接睡了将近十八个小时，都快成猪了。【ㄨ】
………………
吕哲有一个了不起的儿子，这个儿子年纪小小，却是在发明领域上有着惊人的“天赋”，今年不过是十来岁，已经在发明领域上可以说是走在同一时代大多数人的前列。
帝国对长江流域的水力不是在大肆利用吗？是吕哲亲自开了个头，用非常简单的构造常识和物理常识建造了水车和轮轴等物，配合一些相关的部件组装起来就是一座能够利用水力的东西。
得说一句大实话，吕哲可以想出那么一个东西并没有多么了不起，甚至可以说那玩意显得简陋且有一些构造并不合理，可是谁让他不是这方面的专业，能造出来已经是要感谢天~朝的普及教育和生活在信息大爆炸时代了。
吕启是在五六岁的时候开始将目光盯上一些器械模型上面，经过三年的时间让包括吕哲在内的很多人习惯了他对器械的爱好，然后在八岁的时候第一次尝试改进灌溉用的水车。
似乎是理所当然的那般，吕启改造灌溉用水车进行得相当顺利。既然是改造，那肯定是在原有基础上加以改进咯，只是吕哲详细地看了结构图之后，发现很多地方的构造其实变化非常大。
任谁有一个聪明的孩子，作为父母都会感到高兴或是骄傲，吕哲当然也像非常多的父亲那样称赞儿子有了成就，但是内心里的郁闷其实是不足外人道的。
“古时候”发生过很多生而知之的事情，人们并不清楚有些孩子为什么会那么早熟，且不止是早熟这么简单，明明没有经过长年累月的教导，孩子偏偏就对某个领域非常的擅长，就好像他们天生就明白那个领域是怎么回事一样。
如果真的查看史书，能够看到不少人很小的时候，他们通常就会非常的聪慧。这种孩子通常会被称呼为神童，同时很多神童就有“生而知之”的名声。
比较可惜的是，华夏文明在很长时间里其实就是一个“儒~教文明”，因此留在史书中的神童大多是做得一手好诗词。造物上哪怕是有被记载也非常之的凤毛麟角，谁让“儒~教”打从骨子里瞧不起奇技淫巧，是不？
“生而知之”那是古人的一种说法，在吕哲看来分明就显得极度的不正常。
一些孩子在很小的时候聪慧，那也只能是在孩童阶层的一种聪明。他们的聪明比之正常的成年来说，成年人有着阅历上的优势，并且成年人是有接受过教育。孩子的聪明就应该是展现在属于孩子的世界，比绝大多数正常的成年人，乃至于是比一些精英还优秀，那怎么都透露着一种诡异。
吕哲自己是个什么情况自己知道，出了个在器械上有顶天天赋的孩子，他能不郁闷吗？索性的是吕启也就在造物上展现出了惊人的“天赋”，这孩子除此之外表现的比较温和或者说是冷淡，至少吕哲长期观察下来。吕启并没有将自己那双小手伸向不应该伸的地方。
吕启那不叫冷淡或是温和，是他压根就有点敬畏吕哲，似乎对自己的弟弟吕议也有着一种令人搞不懂的畏惧感。可以想象出来的事情，毕竟他自小成长的环境里，吕哲这个开国皇帝已经被全民族神话并且崇拜，而吕议这个第二任的续任之君就更不用说了，在他能够看到的历史记载里面，吕议可是一个异常铁血的恐怖君王来着。
当然了，哪怕是吕哲有所怀疑，但是怎么都想不到自己那个庶长子会是从被改变历史的那个版本穿越过来。
在吕哲看来。好嘛，吕启怪是怪了点，但是只要不手伸得太长，不管吕启的灵魂是个怎么回事。吕启身上的骨血是他的绝对没有错。既然是自己的骨血，对待自己也是敬重和爱戴，只要不是发生了太过份的事情，他哪怕是觉得怪怪的也能接受。
“不知道启儿研究那个轨道车，研究得怎么样了？”吕哲看着被挖开的路面地基，心里在想的是这个。
在属于大秦的时代里面。轨道用途的车叫驰道，有相关的记录显示，秦国建设的驰道就是一种有路轨的道路，然后提供特制的马车在驰道上进行飞驰，可以日行千里来着。
吕哲有监督过直道的建设，清楚并且明白直道是个怎么回事，他却是没有见过什么驰道。
是的，没错！这个历史版本没有驰道，毕竟始皇帝建设驰道是为了北征匈奴，驰道的构思是为了能够更快将物资运往前线。而这个历史版本在天下一统之后的第三年就开始各地生乱，秦国自然是没有可能在进行什么北征之战，秦国哪怕是有建设驰道的机会也不会付之行动。
过早地发生动乱，并没有将所有主力派往边疆征战或是戍边的秦国，对比没有被改变的历史只能说是相对要好上一些，比如赵地被更早地收复，对楚地也是形成压制，但是秦军的战斗力跟一统时期相比依然是一个天上一个地下。
“呵呵，陛下，那是因为很多原因。”李斯笑得非常尴尬，他也有尴尬的理由。
要说李斯，他的确是一个非常有才华的人，不过为人的品性上很是被许多人诟病。相传，他为了达到在始皇帝心中的地位，设计害死了自己的师兄弟韩非，然后在为官上也是多次刻意打击或者压迫同僚？
也有另外的说法，说是李斯并不是单纯的嫉妒韩非，因此才设计害死了韩非，是韩非为韩国的公子，一旦韩非在秦国得到重用必然是会阻碍秦国攻打韩国，李斯和姚贾等人为了将已经部署好的秦国国策严格执行下去，他们才会想办法除掉可能对攻韩大业会造成障碍的韩非。
李斯现在尴尬的却不是这个，是秦国后面之所以在民心军心士气上不高，他可是首个站出来支持始皇帝改革，进行中央集权制度的人，后面更是作... -->>
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吕哲有一个了不起的儿子，这个儿子年纪小小，却是在发明领域上有着惊人的“天赋”，今年不过是十来岁，已经在发明领域上可以说是走在同一时代大多数人的前列。
帝国对长江流域的水力不是在大肆利用吗？是吕哲亲自开了个头，用非常简单的构造常识和物理常识建造了水车和轮轴等物，配合一些相关的部件组装起来就是一座能够利用水力的东西。
得说一句大实话，吕哲可以想出那么一个东西并没有多么了不起，甚至可以说那玩意显得简陋且有一些构造并不合理，可是谁让他不是这方面的专业，能造出来已经是要感谢天~朝的普及教育和生活在信息大爆炸时代了。
吕启是在五六岁的时候开始将目光盯上一些器械模型上面，经过三年的时间让包括吕哲在内的很多人习惯了他对器械的爱好，然后在八岁的时候第一次尝试改进灌溉用的水车。
似乎是理所当然的那般，吕启改造灌溉用水车进行得相当顺利。既然是改造，那肯定是在原有基础上加以改进咯，只是吕哲详细地看了结构图之后，发现很多地方的构造其实变化非常大。
任谁有一个聪明的孩子，作为父母都会感到高兴或是骄傲，吕哲当然也像非常多的父亲那样称赞儿子有了成就，但是内心里的郁闷其实是不足外人道的。
“古时候”发生过很多生而知之的事情，人们并不清楚有些孩子为什么会那么早熟，且不止是早熟这么简单，明明没有经过长年累月的教导，孩子偏偏就对某个领域非常的擅长，就好像他们天生就明白那个领域是怎么回事一样。
如果真的查看史书，能够看到不少人很小的时候，他们通常就会非常的聪慧。这种孩子通常会被称呼为神童，同时很多神童就有“生而知之”的名声。
比较可惜的是，华夏文明在很长时间里其实就是一个“儒~教文明”，因此留在史书中的神童大多是做得一手好诗词。造物上哪怕是有被记载也非常之的凤毛麟角，谁让“儒~教”打从骨子里瞧不起奇技淫巧，是不？
“生而知之”那是古人的一种说法，在吕哲看来分明就显得极度的不正常。
一些孩子在很小的时候聪慧，那也只能是在孩童阶层的一种聪明。他们的聪明比之正常的成年来说，成年人有着阅历上的优势，并且成年人是有接受过教育。孩子的聪明就应该是展现在属于孩子的世界，比绝大多数正常的成年人，乃至于是比一些精英还优秀，那怎么都透露着一种诡异。
吕哲自己是个什么情况自己知道，出了个在器械上有顶天天赋的孩子，他能不郁闷吗？索性的是吕启也就在造物上展现出了惊人的“天赋”，这孩子除此之外表现的比较温和或者说是冷淡，至少吕哲长期观察下来。吕启并没有将自己那双小手伸向不应该伸的地方。
吕启那不叫冷淡或是温和，是他压根就有点敬畏吕哲，似乎对自己的弟弟吕议也有着一种令人搞不懂的畏惧感。可以想象出来的事情，毕竟他自小成长的环境里，吕哲这个开国皇帝已经被全民族神话并且崇拜，而吕议这个第二任的续任之君就更不用说了，在他能够看到的历史记载里面，吕议可是一个异常铁血的恐怖君王来着。
当然了，哪怕是吕哲有所怀疑，但是怎么都想不到自己那个庶长子会是从被改变历史的那个版本穿越过来。
在吕哲看来。好嘛，吕启怪是怪了点，但是只要不手伸得太长，不管吕启的灵魂是个怎么回事。吕启身上的骨血是他的绝对没有错。既然是自己的骨血，对待自己也是敬重和爱戴，只要不是发生了太过份的事情，他哪怕是觉得怪怪的也能接受。
“不知道启儿研究那个轨道车，研究得怎么样了？”吕哲看着被挖开的路面地基，心里在想的是这个。
在属于大秦的时代里面。轨道用途的车叫驰道，有相关的记录显示，秦国建设的驰道就是一种有路轨的道路，然后提供特制的马车在驰道上进行飞驰，可以日行千里来着。
吕哲有监督过直道的建设，清楚并且明白直道是个怎么回事，他却是没有见过什么驰道。
是的，没错！这个历史版本没有驰道，毕竟始皇帝建设驰道是为了北征匈奴，驰道的构思是为了能够更快将物资运往前线。而这个历史版本在天下一统之后的第三年就开始各地生乱，秦国自然是没有可能在进行什么北征之战，秦国哪怕是有建设驰道的机会也不会付之行动。
过早地发生动乱，并没有将所有主力派往边疆征战或是戍边的秦国，对比没有被改变的历史只能说是相对要好上一些，比如赵地被更早地收复，对楚地也是形成压制，但是秦军的战斗力跟一统时期相比依然是一个天上一个地下。
“呵呵，陛下，那是因为很多原因。”李斯笑得非常尴尬，他也有尴尬的理由。
要说李斯，他的确是一个非常有才华的人，不过为人的品性上很是被许多人诟病。相传，他为了达到在始皇帝心中的地位，设计害死了自己的师兄弟韩非，然后在为官上也是多次刻意打击或者压迫同僚？
也有另外的说法，说是李斯并不是单纯的嫉妒韩非，因此才设计害死了韩非，是韩非为韩国的公子，一旦韩非在秦国得到重用必然是会阻碍秦国攻打韩国，李斯和姚贾等人为了将已经部署好的秦国国策严格执行下去，他们才会想办法除掉可能对攻韩大业会造成障碍的韩非。
李斯现在尴尬的却不是这个，是秦国后面之所以在民心军心士气上不高，他可是首个站出来支持始皇帝改革，进行中央集权制度的人，后面更是作... -->>
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