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完电话，见小宝在翻他的文件，犹豫了一会，才终于说道：“小宝，你那个‘腾远重工’，现在搞得有声有色的，这才三个多月，就已经盈利了五万多块钱，不如……”
“不如充公是吧？老爹你想都别想。”刘小宝瞪大了眼睛又叫了一声：“我鸟个大草，老爹，你只是副县长好吧，连常委都不是，你怎么管得这么宽了吖？”
刘安宁虽然对于儿子时不时的冒出这么一两句的鬼话，早就已经麻木了，此时也头痛地揉了揉额头，这儿子聪明是一定的，可嘴上也太缺德了吖，不行，明年就把他送学校去，希望还能纠正过来。
当然了，刘安宁也只是这样子想想，要真是把刘小宝送了学校，说不定刘小宝就直接开车跑了，这儿子太能了，越来越有管不住的趋势。
“唉，”刘安宁叹了一口气，说道：“小宝，其实当老师是很可怜的。你也可以想象一下，老师就只会教书，没有了工资的收入，他们能做什么？种田？做买卖？进工厂做工？还是去偷去抢？”
“是啊，老爹你明年的工作重点要放在教育上面。你可以喊一个口号出来嘛，我已经给你想好了，就是两句话:再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。一定得想办法拨出教育专款，解决了教师的工资问题。你们不能等，不能靠，自己为教育寻找个来钱的路子，让教师们有个真实的保障，没有了后顾之忧，才好安心教书啊。”
“你小子就嘴巴上嚷嚷，也不肯掏钱出来。让我去不等不靠，我有什么办法弄来钱？”刘安宁瞄了一眼，不想搭理他。
“老爹，公家是公家，私人是私人，你要分清楚好不好？我也不说什么占公家的便宜，但是你也不能让我去补贴公家好吧？”
“那行！”老刘一口咬定了结论，没等小宝乐呵一下，就又说道：“不过你得给我找个路子出来，你说不等不靠，说说容易，要做出来才是本事，真的给全县的教师发了工资，才是你老爹我的大政绩呢！”
听了老爹的话，小宝也觉得有道理。光喊口号，那只是面子工程，并不能真实的反映一个官员的真实能力，还是得做些实事出来，真的解决了问题，那才既有了面子，也有了里子。
埋头想了想后世值得借鉴的事例，刘小宝忽然兴高彩烈地说道：“老爹，不如就由你牵头，办一家技校吧？”
“技校？做什么的？”
“技术学校啊，招收那些没有考上初中的小学生，或者没有考上高中的初中学生，让孩子都有一技之长，活学活用，学有所用。学生们学得差不多了，就要么去参加成人高考，要么安排进各个工厂实习，酌情解决就业问题。技校的各项收入，就专门纳入全县的教育口投入。至于技校的教师资源，可以广邀退休的公务员、教师或是各类的技术人才任教，实在不够了，还可以让民政局的那些人去客串一下嘛！我觉得问题不大，将心比心的想一想，会有很多望子成龙的家长，领着孩子去报名的！”
“这样的技校啊？我看是有搞头！就让财政局的老阮去兼任一下校长，说不准还就真的就把全县教师的工资给攒齐了呢？”刘安宁越想越是兴奋，恨不得现在就去找老阮商量个一二三出来。
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完电话，见小宝在翻他的文件，犹豫了一会，才终于说道：“小宝，你那个‘腾远重工’，现在搞得有声有色的，这才三个多月，就已经盈利了五万多块钱，不如……”
“不如充公是吧？老爹你想都别想。”刘小宝瞪大了眼睛又叫了一声：“我鸟个大草，老爹，你只是副县长好吧，连常委都不是，你怎么管得这么宽了吖？”
刘安宁虽然对于儿子时不时的冒出这么一两句的鬼话，早就已经麻木了，此时也头痛地揉了揉额头，这儿子聪明是一定的，可嘴上也太缺德了吖，不行，明年就把他送学校去，希望还能纠正过来。
当然了，刘安宁也只是这样子想想，要真是把刘小宝送了学校，说不定刘小宝就直接开车跑了，这儿子太能了，越来越有管不住的趋势。
“唉，”刘安宁叹了一口气，说道：“小宝，其实当老师是很可怜的。你也可以想象一下，老师就只会教书，没有了工资的收入，他们能做什么？种田？做买卖？进工厂做工？还是去偷去抢？”
“是啊，老爹你明年的工作重点要放在教育上面。你可以喊一个口号出来嘛，我已经给你想好了，就是两句话:再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。一定得想办法拨出教育专款，解决了教师的工资问题。你们不能等，不能靠，自己为教育寻找个来钱的路子，让教师们有个真实的保障，没有了后顾之忧，才好安心教书啊。”
“你小子就嘴巴上嚷嚷，也不肯掏钱出来。让我去不等不靠，我有什么办法弄来钱？”刘安宁瞄了一眼，不想搭理他。
“老爹，公家是公家，私人是私人，你要分清楚好不好？我也不说什么占公家的便宜，但是你也不能让我去补贴公家好吧？”
“那行！”老刘一口咬定了结论，没等小宝乐呵一下，就又说道：“不过你得给我找个路子出来，你说不等不靠，说说容易，要做出来才是本事，真的给全县的教师发了工资，才是你老爹我的大政绩呢！”
听了老爹的话，小宝也觉得有道理。光喊口号，那只是面子工程，并不能真实的反映一个官员的真实能力，还是得做些实事出来，真的解决了问题，那才既有了面子，也有了里子。
埋头想了想后世值得借鉴的事例，刘小宝忽然兴高彩烈地说道：“老爹，不如就由你牵头，办一家技校吧？”
“技校？做什么的？”
“技术学校啊，招收那些没有考上初中的小学生，或者没有考上高中的初中学生，让孩子都有一技之长，活学活用，学有所用。学生们学得差不多了，就要么去参加成人高考，要么安排进各个工厂实习，酌情解决就业问题。技校的各项收入，就专门纳入全县的教育口投入。至于技校的教师资源，可以广邀退休的公务员、教师或是各类的技术人才任教，实在不够了，还可以让民政局的那些人去客串一下嘛！我觉得问题不大，将心比心的想一想，会有很多望子成龙的家长，领着孩子去报名的！”
“这样的技校啊？我看是有搞头！就让财政局的老阮去兼任一下校长，说不准还就真的就把全县教师的工资给攒齐了呢？”刘安宁越想越是兴奋，恨不得现在就去找老阮商量个一二三出来。
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