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在她后面的够着头偷瞧,一个个敛气屏声地等着南茜接下来会怎么做。
此时南茜心中只觉得无语,她怎么随便做什么都可以引来这么多人的注意,不就是叫她拿英语书吗?她拿出来就是了。
南茜乖巧地把书从课桌里拿出来,徐正还没等南茜递过去,就一把扯过那本半新的还没用多久的英语书,两只手用力地将整本书撕成两半。
即使这样还不解气,又“刺啦刺啦”地把好几张纸页撕的稀烂碎,最后一股脑地甩在了南茜脸上。
“带着你的语文书出去站着早读!”
徐正伸出一只手臂指向教室门外。
全班的学生响起了低声的沸腾,一个个脸上都是幸灾乐祸,等待着南茜被“扫地出门”。
“我没有做错什么,我为什么要出去罚站?”南茜也是怒了,为人师表这么不讲道理,前世她还没有遇见过,公然对学生作出如此侮辱性的举止,这种老师就应该被学校被政府解雇!
“徐老师,我想问您,设立早读的原因是为了什么?”南茜站起来直视徐正问道。
“早读是要读出来,辅助语文和英语两个文科科目的记忆,怎么,有问题吗?”徐正不自觉地摆正了一下手腕上的名表,清了清嗓子说道。
“说到底是为了提高语文和英语两个学科的成绩,不是吗?”
“是的!南茜你还想狡辩什么吗?你现在害的全班同学不能安心早读!你这个搅屎棍,真是搞坏了一个班级的良好作风!你就是班级的耻辱!你现在,立刻,马上,给我出去罚站!”
徐正被南茜不温不火不急不缓的语气弄得有些恼火,又大吼了出来。
南茜感觉到星星点点的唾沫星子溅到了自己的脸上,还有带着些许烟味的气息也喷薄在她面颊上,她掩去了眸子里的怒火,声调还是一如既往的平缓,却暗含着一股逼人的怒气。
“首先,我没有做错,所以我不接受出去罚站。我英语成绩已经没法再提高了,所以不必在这个学科上浪费时间。”
英语成绩没法再提高了?这到底是自暴自弃还是太过狂妄?学生中又掀起了一阵极低的议论声。
“第二,害的全班同学不能安心早读的人是你,徐老师。你不分青红皂白进班就冲我大吼,即使我做错了,您也不应该以这样粗鲁的哗众取宠的方式冲我喊叫。您作为一个老师,已经失去了做老师的素质,你不配。”
最后一句话,南茜是拿纯熟的美式英语腔以极快的语速说出来的,全班只有一到两个人听清了她说什么,这也是她留给英语老师最后的尊严。
徐正自然听清了,虽然他讲不出如此纯正的美式英语,但这不妨碍他听出话的含义和话的语气。
他怎么不知道南茜什么时候口语这么好了,平时也没怎么注意她,这让他对南茜前一句话的“英语成绩没法再提高了”从完全不信到半信半疑。
一个人口语这么好,说明英语没少练习。只是为什么这话的语气,让他有些震慑,那种不怒而威,隐隐流露出的警告。
警告?她一个学生有什么资本警告他一个老师?
前世南茜管理过一段时间她老爸的一个分公司,一个十四五岁的女孩,面对着那些已经完全步入社会的青年,甚至中年,如果连这点威严都没有,那么那个分公司的结局不是一个月盈利了五百万,而是倒闭。
“好!南茜!你不是说你英语没办法再提高了吗?你要是这次月考英语过不了140,以后我的课你都给我站在外面听!”
140!平时英语成绩考到120就可以自称英语成绩不错了,考到130以上,那是英语前三名的事。至于140,那就是看第一名做选择题的运气了。
徐正说完这句话也没在教室里停留,怒气冲冲地离开了教室。
教室里又处在一片议论声中,却因为老师的离去,沸腾了不少,甚至高过了隔壁班的读书声。
南茜重新坐回到凳子上,拿起语文书继续陶醉在方才的中华文化氛围里,仿佛之前的一切都未曾发生过。
在她后面的够着头偷瞧,一个个敛气屏声地等着南茜接下来会怎么做。
此时南茜心中只觉得无语,她怎么随便做什么都可以引来这么多人的注意,不就是叫她拿英语书吗?她拿出来就是了。
南茜乖巧地把书从课桌里拿出来,徐正还没等南茜递过去,就一把扯过那本半新的还没用多久的英语书,两只手用力地将整本书撕成两半。
即使这样还不解气,又“刺啦刺啦”地把好几张纸页撕的稀烂碎,最后一股脑地甩在了南茜脸上。
“带着你的语文书出去站着早读!”
徐正伸出一只手臂指向教室门外。
全班的学生响起了低声的沸腾,一个个脸上都是幸灾乐祸,等待着南茜被“扫地出门”。
“我没有做错什么,我为什么要出去罚站?”南茜也是怒了,为人师表这么不讲道理,前世她还没有遇见过,公然对学生作出如此侮辱性的举止,这种老师就应该被学校被政府解雇!
“徐老师,我想问您,设立早读的原因是为了什么?”南茜站起来直视徐正问道。
“早读是要读出来,辅助语文和英语两个文科科目的记忆,怎么,有问题吗?”徐正不自觉地摆正了一下手腕上的名表,清了清嗓子说道。
“说到底是为了提高语文和英语两个学科的成绩,不是吗?”
“是的!南茜你还想狡辩什么吗?你现在害的全班同学不能安心早读!你这个搅屎棍,真是搞坏了一个班级的良好作风!你就是班级的耻辱!你现在,立刻,马上,给我出去罚站!”
徐正被南茜不温不火不急不缓的语气弄得有些恼火,又大吼了出来。
南茜感觉到星星点点的唾沫星子溅到了自己的脸上,还有带着些许烟味的气息也喷薄在她面颊上,她掩去了眸子里的怒火,声调还是一如既往的平缓,却暗含着一股逼人的怒气。
“首先,我没有做错,所以我不接受出去罚站。我英语成绩已经没法再提高了,所以不必在这个学科上浪费时间。”
英语成绩没法再提高了?这到底是自暴自弃还是太过狂妄?学生中又掀起了一阵极低的议论声。
“第二,害的全班同学不能安心早读的人是你,徐老师。你不分青红皂白进班就冲我大吼,即使我做错了,您也不应该以这样粗鲁的哗众取宠的方式冲我喊叫。您作为一个老师,已经失去了做老师的素质,你不配。”
最后一句话,南茜是拿纯熟的美式英语腔以极快的语速说出来的,全班只有一到两个人听清了她说什么,这也是她留给英语老师最后的尊严。
徐正自然听清了,虽然他讲不出如此纯正的美式英语,但这不妨碍他听出话的含义和话的语气。
他怎么不知道南茜什么时候口语这么好了,平时也没怎么注意她,这让他对南茜前一句话的“英语成绩没法再提高了”从完全不信到半信半疑。
一个人口语这么好,说明英语没少练习。只是为什么这话的语气,让他有些震慑,那种不怒而威,隐隐流露出的警告。
警告?她一个学生有什么资本警告他一个老师?
前世南茜管理过一段时间她老爸的一个分公司,一个十四五岁的女孩,面对着那些已经完全步入社会的青年,甚至中年,如果连这点威严都没有,那么那个分公司的结局不是一个月盈利了五百万,而是倒闭。
“好!南茜!你不是说你英语没办法再提高了吗?你要是这次月考英语过不了140,以后我的课你都给我站在外面听!”
140!平时英语成绩考到120就可以自称英语成绩不错了,考到130以上,那是英语前三名的事。至于140,那就是看第一名做选择题的运气了。
徐正说完这句话也没在教室里停留,怒气冲冲地离开了教室。
教室里又处在一片议论声中,却因为老师的离去,沸腾了不少,甚至高过了隔壁班的读书声。
南茜重新坐回到凳子上,拿起语文书继续陶醉在方才的中华文化氛围里,仿佛之前的一切都未曾发生过。