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    “秦逸,你来背诵一下屈原列传!”

    说话的是一个三十出头的女老师,她是秦逸他们班的班主任林老师。

    因为她是第一个提问的,所以并没有提比较难的问题,而这篇《屈原列传》,前几天才让全班同学统一背诵过,相对来说比较容易。

    高中三年,对于秦逸这个学生,林老师倒也不怎么了解,毕竟像他这样平淡无奇的学渣,那个年级,那个班级没有。

    但是不管怎么说秦逸都是自己班的学生,在这关键时刻能帮一把是一把。

    “屈原者,名平,楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功,曰以为‘非我莫能为也。’”王怒而疏屈平。

    屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也……”

    “太史公曰:“余读《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》,悲其志。适长沙,过屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人。及见贾生吊之,又怪屈原以彼其材游诸侯,何国不容,而自令若是!读《服鸟赋》,同死生,轻去就,又爽然自失矣!”

    秦逸语气平缓,不快不慢,每一个字都清楚的背出,随后向着台下深鞠一躬。

    林老师看着秦逸如此轻描淡写的背诵出《屈原列传》,而且没有一个错字音,没有一个停顿,一切如行云流水一般流畅。

    当她要秦逸背诵《屈原列传》的时候,她也有些后悔了,毕竟完全背诵还是有不小的难度。

    然而当她听完秦逸背诵后,彻底的震惊了,试问,就算她整天备课,也没办法将整篇《屈原列传》如此完美的背出,简直骇人!

    讲台之下响起阵阵拍掌声!

    魏索看到秦逸如此轻描淡写的就被背诵了一篇文言文,脸色也逐渐铁青,沉寂不住的他站起来看着秦逸。

    “秦逸,你来说说秦朝的政治制度带来的影响!”

    秦逸微微一笑,心中暗想:你丫的忍不住了?

    “秦国统一了六国后建立了秦朝。秦朝创立了封建专制主义中央集权制度,

    初期主要呈现以下特点:

    以皇帝为中心形成从中央到地方的统治机构;官位不世袭,实行俸禄制度,由皇帝任免;官职有明确分工,既互相配合,又相互牵制。”

    这大秦政治所带来的影响,魏索这杂毛并没有多讲,只是出略的提了一点而已,说什么这不重要,只要记住其他的就行了。

    而魏索出这道题,本意就是想要秦逸答不上来,以此好证明他模考作弊!

    “我靠,不愧是魏索老师,真是人如其名啊,不,比猥琐还要猥琐。”

    “就是,这根本就没怎么讲过,考毛啊,摆明了这是坑小逸!”

    “靠,揍他丫的!”

    一群秦逸的死党们... -->>

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