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    “教育经费的这个事我也不好办啊,全省这么多高校,各个都喊着要经费,可一共就那么多钱,怎么分?”教育局局长余强叹了口气,一脸为难,“给你襄州市市一中多一些,其他几个学校自然就少了。”

    “你总得拿出点成绩出来,让其他学校服气才好吧?”

    “对,余局长这话说的在理,就该这么办才对。”郭来朋道,“严学栋你襄州市市一中总共才十几人个学生考上京都大学,华园大学,却想要百分之二十的经费,我江北市高级中学第一个就不服。”

    “按照比例来算,你十五个人上了名牌大学,我学校上名牌大学的学生有八十人,是你的五倍还多。”

    “你要百分之二十的经费,那我岂不是要拿百分之百?”

    一桌十多个学校的校长,唾沫横飞,为了经费的事争的脸红脖子粗。

    边上另几个桌子的学生听的津津有味,也跟着谈论起来。

    “还是江北市高级中学厉害,一年居然有八十多人上了名牌大学,那上一本的得有多少?二本的又有多少?”一同学听到校长们的谈话,惊叹道。

    “那是肯定的,我们江北市高级中学在全省内每年的升学率都是最高的,学生的素质水平也是最好的。”魏明得意的道,“去年考上一本的学生有五百来名,二本以上的有九百多人。”

    “这么多?!”桌上其他几个学校的学生惊叹道。

    “我们学校一个班能有一个人考上一本就不错了,全校二十五个班,每年考上一本的学生不过五十人。”一同学感叹道。

    “你那学校不行,我劝你最好找点关系转到我们学校。”魏明摇头道,“学生成绩虽说与天分有关,比如我这种智商170以上的,不怎么听课,自己自学,考试的时候全校前三没什么大的问题。”

    “可毕竟不是每个人的智商都能达到我这种水平,我去做智商测试的时候,人家也说过,百万人里都不见得出一个我这样高智商的。”

    “所以,那些天分不怎么样的学生,就得靠自身的努力,以及老师的教育水平了,也就是师资力量。”

    “师资力量从哪个方面体现呢?我可以教大家一个简单的办法去辨别。”

    说到这,魏明故意停顿了一下。

    “什么办法?”有同学焦急的问道。

    “是啊,魏明,你这种高智商的人我们是比不了的,只能通过自己的努力,用时间和汗水换取分数。”一名女生颇有些羡慕的对魏明道,“你就别卖关子了,快点告诉我们,怎么才能看出一个学校的师资水平?”

    “嘿嘿。”魏明笑了两声,看了眼唐宛如,见唐宛如也一副聆听的模样,就道,“其实吧,这个方法很简单。大家有空去各个学校转一转,哪个学生教学楼明亮,体育场宏伟,食堂的饭菜好,那么那个学校的师资力量往往就越强。”

    “学校有钱了,才能吸引到好的老师,有了好的老师,还怕教不出分数高的学生吗?”

    魏明说完后,桌上众多学生陷入思考中。

    “我给你们举个简单的例子,就比方说我们江北市高级中学,教学楼三年一番新,外面有瓷砖,教室宽敞明亮,里面有空调,还有投影仪,学校更设置了语音室,每周都会几节英语课,大家去语音室锻炼英语的听写能力。”

    “这种条件,省里有哪个学校比得上?学习环境好了,设备齐全,老师的能力强,能吸引到一批好的生源,哪怕是成绩不太好的学生,到我们学校成绩也能提升一大截。”

    “再看襄州市市一中,呵呵,我去年暑假的时候去过一次,教学楼破败,体育馆连个像样的拱顶都没有,更别谈什么室内篮球场了,就简单的铺设了地板。”

    “投影仪,阶梯式,大型图书馆,语音室等等,这些都没有,拿什么和我们江北市高级中学争教育经费?”

    魏明侃侃而谈... -->>

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