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“元皓先生！你可知道士族何以强大到今天这种地步么？”张浪想明白后，对身边策马缓行的田丰问道。
“他们掌控了学识，掌控了书籍！”田丰很快就给出了答案，这是人尽皆知之事。
“寒门子弟想读书，想通过读书改变命运，可也得有书可读啊！”
“你说，如果天下人人有书可读，人人可以读书，人人拥有跟世家大族一样的学习条件，那又如何？”
“主公…您这是…”田丰、张宁均是惊骇的望着如标枪一样坐在马背上的雄伟身躯，震撼得久久无言。
“先生，欲为事，必先得人！要改变时局，要成就一番霸业，就要大批的人才。”
“主公所言极是！没有人才，什么也做不了”。田丰大是赞成，“而人才九成出自于世族，而世族高傲狂妄，依属下愚见，以主公的身世，纵有世族人士效力，估计也不是什么绝世之才。”
“正是如此！”张浪心下苦笑，这田丰，果真不愧有着“刚而犯上”的定词。好在自己拥有着21世纪的灵魂，换作土生土长、自尊心强的古代人，恐怕心里很是不爽吧！“故而我只能用埋没于荒野的寒门人才，可自学成才的寒门才子再多也多不过世族。于是我就想到一策，可使人才济济，人才取之不尽，用之不竭！”
“哦！”这一回，不仅田丰好奇，就是张宁也是惊讶的看着张浪。
“自古以来，人才的获得无外乎访、求、招揽这三招。能不能得到人才全凭气运。商汤得伊尹、文王得太公遂得天下，传为千古美谈。可是，人才是可遇不可求，真要人才取之不尽，用之不竭，那是一个美好的愿望，从三王五帝到如今。三千寺过去了，还没有出现过这样的盛况，就是有美名的文王也没有达到这种盛况。农夫灌园，为求一饱，他辛勤劳作，就会得到所需的粮食。若是不事生产，田园里就会杂草丛生。同样的土地，劳作与不劳作，却是两种截然不同的景象。”
“主公，您的意思是办学？”田丰若有所悟。
张浪笑道：“我做一回农夫，灌一回田，自己来培养人才。”
“办学之路非同寻常，不仅需要学生，还要老师与书籍，还要大量钱财支持，主公可曾想过此番道理？”
在三代之时，有官方培养人才的事情，可是，规模太影响不大。后来，到了战国时期，私学兴起。办学成风，稷下学宫兴盛一时。自此以后，官方办学的事情并不多。
“先生之言，我未尝不知，可万事需要有人开头，一个国家，一个民族要强盛，就必须要开启民智。我一直想开办学馆，招收天下聪明童子入学，免费供其衣食，选其中学而优者做官。”
“这学馆，不仅仅用来培养做官的人才，还可以用来培养技艺之学的人才。”张浪接着道：“蒙恬、卫青、霍去病之所打败匈奴，除了将士用命、将军出色，还有良匠的功劳。若无他们制造的强努，也就没有强大的大秦弩阵，若没有弩阵，蒙恬再厉害也无法取得辉煌的大胜。”
“良匠也是人才，同样需要培养。技艺百业，各种各样的人才，国家都需要。有了这些人才，马的种性更好、弓弩威力更大射程更远、刀剑更锋利、铠甲更坚固、粮食更多、多得吃不完，只能用来养家畜，百姓就有肉吃了，人人吃肉，身强体壮，打仗就有力。若我们拥有无数良医，就可以在天下各地开设医馆，为百姓治病，百姓安康，人户将更多，人多就可开垦更多的土地，组建更多的军队。”张浪掉起三寸不烂之舌，给景帝描绘出一副优美的蓝图。
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“元皓先生！你可知道士族何以强大到今天这种地步么？”张浪想明白后，对身边策马缓行的田丰问道。
“他们掌控了学识，掌控了书籍！”田丰很快就给出了答案，这是人尽皆知之事。
“寒门子弟想读书，想通过读书改变命运，可也得有书可读啊！”
“你说，如果天下人人有书可读，人人可以读书，人人拥有跟世家大族一样的学习条件，那又如何？”
“主公…您这是…”田丰、张宁均是惊骇的望着如标枪一样坐在马背上的雄伟身躯，震撼得久久无言。
“先生，欲为事，必先得人！要改变时局，要成就一番霸业，就要大批的人才。”
“主公所言极是！没有人才，什么也做不了”。田丰大是赞成，“而人才九成出自于世族，而世族高傲狂妄，依属下愚见，以主公的身世，纵有世族人士效力，估计也不是什么绝世之才。”
“正是如此！”张浪心下苦笑，这田丰，果真不愧有着“刚而犯上”的定词。好在自己拥有着21世纪的灵魂，换作土生土长、自尊心强的古代人，恐怕心里很是不爽吧！“故而我只能用埋没于荒野的寒门人才，可自学成才的寒门才子再多也多不过世族。于是我就想到一策，可使人才济济，人才取之不尽，用之不竭！”
“哦！”这一回，不仅田丰好奇，就是张宁也是惊讶的看着张浪。
“自古以来，人才的获得无外乎访、求、招揽这三招。能不能得到人才全凭气运。商汤得伊尹、文王得太公遂得天下，传为千古美谈。可是，人才是可遇不可求，真要人才取之不尽，用之不竭，那是一个美好的愿望，从三王五帝到如今。三千寺过去了，还没有出现过这样的盛况，就是有美名的文王也没有达到这种盛况。农夫灌园，为求一饱，他辛勤劳作，就会得到所需的粮食。若是不事生产，田园里就会杂草丛生。同样的土地，劳作与不劳作，却是两种截然不同的景象。”
“主公，您的意思是办学？”田丰若有所悟。
张浪笑道：“我做一回农夫，灌一回田，自己来培养人才。”
“办学之路非同寻常，不仅需要学生，还要老师与书籍，还要大量钱财支持，主公可曾想过此番道理？”
在三代之时，有官方培养人才的事情，可是，规模太影响不大。后来，到了战国时期，私学兴起。办学成风，稷下学宫兴盛一时。自此以后，官方办学的事情并不多。
“先生之言，我未尝不知，可万事需要有人开头，一个国家，一个民族要强盛，就必须要开启民智。我一直想开办学馆，招收天下聪明童子入学，免费供其衣食，选其中学而优者做官。”
“这学馆，不仅仅用来培养做官的人才，还可以用来培养技艺之学的人才。”张浪接着道：“蒙恬、卫青、霍去病之所打败匈奴，除了将士用命、将军出色，还有良匠的功劳。若无他们制造的强努，也就没有强大的大秦弩阵，若没有弩阵，蒙恬再厉害也无法取得辉煌的大胜。”
“良匠也是人才，同样需要培养。技艺百业，各种各样的人才，国家都需要。有了这些人才，马的种性更好、弓弩威力更大射程更远、刀剑更锋利、铠甲更坚固、粮食更多、多得吃不完，只能用来养家畜，百姓就有肉吃了，人人吃肉，身强体壮，打仗就有力。若我们拥有无数良医，就可以在天下各地开设医馆，为百姓治病，百姓安康，人户将更多，人多就可开垦更多的土地，组建更多的军队。”张浪掉起三寸不烂之舌，给景帝描绘出一副优美的蓝图。
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